研讨发言：培根铸魂育新人.pdfVIP

同志们：

金秋九月，在党的二十大即将召开之际，我们迎来第38个教师节。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传

播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。今天

的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是

打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。

“为学莫重于尊师”。尊师重教是中华民族的优良传统，在中华民

族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都是与一代又一代

老师的辛勤耕耘分不开的。历史上既有像孔子这样“弟子三千，圣贤七

十二”的流芳圣贤，又有“程门立雪”“子贡尊师”之类的千古佳话。

老一辈教育家徐特立坚持兴办平民教育，注重言教与身教相一致，毛泽

东同志视他为一生的先生。1937年徐特立60大寿时，毛泽东同志在为

他写的祝贺信中充满深情地说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然

是我的先生，你将来必定还是我的先生。”在尊师重教方面，习近平总

书记同样率先垂范、身体力行。2016年9月9日，总书记回到自己度过

了小学和初中岁月的母校北京市八一学校，同陈仲韩、陈秋影等几位老

师一一握手，愉快回忆往事。老师们感叹，这么多年他没变，还是那样

“善良朴素”“尊师重教”。党的十八大以来，几乎每逢教师节，习近

平总书记都会通过各种方式，表达自己对全国教师的关心关怀、对教育

改革和教师工作的殷切期望。

教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记以“无上光荣”这四个

字形容教师的地位：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，

爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书

育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”近年来，一大批优秀教

师用行动践行了“一生只为一件事”，诠释了“爱是教育的灵魂”。从

用毕生精力践行“振兴中华，乃我辈之责”铿锵誓言的黄大年，到让“学

生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”的张桂梅；从35年如一日扎根

太行山，将论文写在祖国大地上的李保国，到不仅一辈子做教师，还坚

持“一辈子学做教师”的于漪……他们致力于让教育理想薪火相传，立

德树人、默默奉献，用坚守和奉献展现了当代人民教师的高尚师德与责

任担当，挺起了民族教育的“脊梁”。

百年大计，教育为本。新中国成立初期，全国人口中80%以上是文

盲，小学学龄儿童净入学率只有20%，接受高等教育的在校人数仅11

万。2015年，据联合国教科文组织统计，中国的文盲率已降至36%，成

年人文盲人口在过去20年减少13亿，这不仅意味着中国教育取得了辉

煌的成就，同时也意味着中国的人口素质有了大幅提升。习近平总书记

在党的十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础

工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，

办好人民满意的教育。”在全国教育大会上，总书记强调“教育是国之

大计、党之大计”，要坚持“把优先发展教育事业作为推动党和国家各

项事业发展的重要先手棋”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的

党中央坚持“教育第一”，不断加大投资于人的力度，努力让每个孩子

享有受教育的机会，努力让14亿人民享受更好更公平的教育，获得发

展自身、奉献社会、造福人民的能力。“三尺讲台系国运。”时代越是

向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈加凸显，

我们必须通过优先发展教育，把人口中蕴藏的智慧资源挖掘出来，转化

为巨大的人才资源优势。

立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运，是教育事业

发展必须落实好的根本任务。近年来，我国教育事业不断发展，教育理

念、教育内容、教育内涵不断升华，但培养具有崇高道德水准和高素质

的人才这一基本目标和中心任务始终没有改变。习近平总书记指出：“我

国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培

养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共

产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有

用人才。”总书记进一步强调：“要把立德树人融入思想道德教育、文

化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教

育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标

来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”从“宝

藏老师”陕西师范大学马克思主义学院副教授张帆，到“带着信仰扎根

思政课讲台”的华东师范大学教师闫方洁；从“伏案400分钟只为课上

45分钟”的天津师范大学思政课教师王雪超，到“在解题中渗透育人思

想”的长