人教版小学信息技术《认识小海龟》教学设计─初识LOGO语言.pdfVIP

《认识小海龟》教学设计

—初识LOGO语言

一、教学内容

本课是广东省小学信息技术教科书第三册（下津1课内容，本课是一PCLOGO

的入门课，教材通过生动的例子，展现LOGO的魅力，在这个基础上，学习LOGO的界

面基本操作以及隐龟、显龟、前进、后退、清屏复位、退出这几个基本命令，为以后更

深入地学习LOGO语言打下基础。

二、教学对象

学生在此之前，已经熟练掌握了窗口的操作及文字输入，对几何图形的概念，如角

度、长度等也进行过较为系统的学习，在此基础上学习这门专为儿童而设计的LOGO语

言很符合五年级学生的知识水平，有利于学生了解人与计算机的对话原理，培养学生的

思维能力和创新能力，为以后在信息技术领域的长足发现打下基础。

三、设计思想

这一课，是开启LOGO语言学习的第一课，尽管要掌握的技能少而简单，但却是

非常重要的一课，是否能引起学生的学习兴趣，成为较技能目标外一个同样重要的目

标，因为，在教学设计方面，特别采用生动形象的故事情贯穿整个教学过程，用浅显

生动的语言来让学生理解较为抽象的概念。使学生产生浓厚的学习兴趣。另外，还注重

了良好学习习惯的形成，特别是小组合作学习方面，形成互相研究、互相帮助、互相检

查，互相欣赏、互相监督的学习氛围，让学生不单单掌握操作技能，而且学会学习的方

法，培养良好的学习习惯和正确的、负责任的信息技术素养，这课在教学过程中主要

运用了任务驱动、自主探究、小组合作等教育方法，让学生在学习中勇于尝试，主动发

现问题，解决问题。

四、教学环境

1.安装有PCLOGO程序。

2.教师机具备多媒体教学系统，具有视频、音频广播、监控学生机，文件发送(把

资源包发送到学生桌面)等功能。

3.多媒体课件。

4.准备个名字相同但内容不同的例程，分别在课前分发到不同的小组的相应目

录当中，并发给每个组的小组长一份运行提示。

五、教学目标及重点难点

【教学目标】

1.知识与技能

(1)学会启动和退出PcLogo。

(2)认识PcLogo的界面。

(3)学会打开和运行PcLogo程序。

(4)学会隐龟HT、显龟ST、前进FD、后退BK、清屏复位CS命令的使用。

2.过程与方法

(1)通过运行例程指挥小海龟画出神奇图形的过程，初步让学生掌握与小海龟沟

通的方法。

(2)懂得运用Log。命令指挥小海龟隐身、现身、前景和后退。

(3)初步让学生掌握Log。程序设计的思维方式与实现方法。

3.情感态度与价值观

(1)充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。

(2)引导学生思考、探索，让学生感受Log。语言的神奇魅力，激发学生的学习兴

趣。

(3)培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯。增强团结互助的团队精神，形成

互助学习的良好学习氛围。

【教学重难点】

重点：掌握隐龟HT、显龟ST、前进FD.后退BK、清屏复位CS命令的使用。

难点：隐龟HT、显龟ST、前进FD.后退BK、清屏复位CS命令的灵活运用。

七、教学程

教教学活动

学教学

环内容教师活动学生活动

-Hj-

—组织1.播放《海底总学生观看视频，进行情景，与老师进行互动交流。

教学，动员》里海龟大

情介绍迁徙的小段视

景LOG频，定格在小海

。的主龟小古身上。

引

入要功

J能