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初中地理教师教学工作计划9篇

初中地理教师教学工作计划1

本期我接手了八年级五个班的地理教育教学工作。在学

校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，为了更好地做好本

学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高

教育教学成绩特制定教学计划如下：

一、基本情况分析：

通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定

的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世

界概况有了一定地了解。但由于教师不是地理专业毕业，教

学中也许存在不少误区、盲区，学生知识没有形成系统。再

加上学校和学生自身条件等多方面原因造成练习、测试都很

不到位。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，

个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好

动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不

够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因

人因材施教。

二、本学期教学总目标：

本年度教学以世界地理为主，主要的地理教学任务：主

要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然

资源、中国的区域地理。

第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行

政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的

划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政

策。

第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流

的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了

不足。

第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的

特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述

了四大区域的情况。

三、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上

了解地理单元的知识。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理

知识进行必要的储备。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能

力。

4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家

园。

5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学

生学习的积极性、创造性。

6、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而

成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同

探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生

体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节

的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学

生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形

成的统一。

7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功

倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，

周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇

于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、

活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的

结合，进行全方位的开放性试题训练

四、教学进度：

第1—3周，学习课本第1章

第4—7周，学习课本第2章第8—9周，复习，迎接期

中考试第10周，期中考试

第11—16周，学习第3、4章第17周，复习第20周，

期末考试

初中地理教师教学工作计划2

本学期我担任八年级3个班的的地理课教学，为了更好

地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任

务，提高教育教学成绩，我特制定教学计划如下：

一、学生基本情况分析：

八年级学生经过了一年半的学习，对地理知识有了一定

的地理思维，有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分

析、判断的能力。对世界概况和中国概况有了一定的了解。

对地理学习方法已基本掌握。对八年级的学生来说，由于地

理在中考中占一定的分数，学生也相对重视地理学习。学生

在课堂上注意力相对集中，学习认真，因而学习成绩还算理

想。针对这些情况，我将在教学中多讲一些生活中的地理，

提高学生学习地理的兴趣，让学生掌握好地理基础知识，全

面的帮他们复习一遍七八年级的地理知识，争取这个学期的

会考取得更好的成绩。在教学中我会注重分层次，面向全体，

不放弃每一位学生。

二、教学目标和要求

主要是学习中国