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教育学原理第六到八章课后习题答案--第1页

第六章、学校教育制度

一、名词解释题

1、学制：学校教育制度（简称学制）学校教育制度在国家教育体系中占有极其重要的地位，

是教育制度中的核心内容。

2、办学体制：学校办学制度也可称为办学体制，是指教育行政部门对各级学校的兴办进行

管理和规范的一套制度体系。

3、学校管理制度：学校管理制度是对学校管理权限、管理机构设置和各机构之间的关系以

及学校管理方式等做出的制度规定。

4、义务教育制度：是指依据法律规定对所有的学龄儿童实施一定年限的、国家予以保证的

学校教育制度。

二、简答题

1、学校产生的条件是什么？学校产生有哪些重要意义？

条件：①社会生产力的发展；

②社会生活中间接经验的积累；

③记载和传承文化工具的出现。

意义：学校的产生不仅在人类教育发展史上，而且在人类文明发展史上，都是非常重要的

事件，具有重大而深远的意义。

首先，学校的产生，是教育发展史上一个新的里程碑，标志着教育在历史发展中出现了质的

飞跃。这种飞跃是指，学校的产生，使学校教育逐步成为教育的主要方式和主导形态，开辟

了人类教育的新纪元。

其次，学校的产生，标志着形式化和制度化教育的开始，人类社会的教育从此成为一种专门

化的事业。学校产生以前，教育与人类社会生活和生产劳动融合在一起，是非形式化地存在

的。学校产生之后，教育便可以从社会生活中分化出来，从社会政治、经济等活动中分化出

来，从而成为一种专门化、形式化的教育。学校的产生，标志着教育从非形式化到形式化的

完成，同时也标志着教育开始走向制度化。

最后，学校的产生，对于人类文明的传承与发展具有极其重大而深远的意义。学校产生之后，

有了专门传道、授业的教师，使得人类积累起来的间接经验和文明成果有了不断传承的可能。

学校本身就是人类文明的重要成果与结品，负有传承文明和促进文明发展的使命。所以，学

校的产生对于人类文明的传承与发展对于促进个体和社会的发展具有极为重要的作用与意

义。

2、现代学校的基本职能是什么？

1、提高受教育者的素质2、培养现代社会的劳动者和各级各类专门人才3、文化的传承与创

新4、开展科学研究5、提供社会服务

3、现代学校教育制度有哪些基本特点？

1、适应时代的要求。建设现代学校制度就是要求改革者根据时代发展的要求，设计和构建

与各方面改革相适应的规则体系。因此，现代学校制度通常是教育改革发展过程中的重要关

注点。

2、学生发展为核心。在现代学校制度的框架下，所有的规则体系都是围绕更好地促进学生

发展来构建的，从而更加凸显了教育的独立性和学校的自主性。

3、协调校内和校外关系。现代学校制度以学生的发展为核心来构建校内制度和校外制度，

强调学校利益相关者在制度构建和发展中的作用。

三、论述题

1、试评述20世纪50年代以来我国学制改革的基本历程和主要经验。

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20世纪50年代以来，中国学制改革的基本历程和主要经验如下：

1.1950年代和1960年代，中国进行了基础教育的普及和大规模招生，使得全民受教育的普

及程度有了很大提高。

2.在1970年代末到1980年代初，中国进行了大规模的高等教育扩张，建立了一批新的大

学和学院，并增加了学科的数量和专业的类型。

3.1990年代以后，中国开始实行以职业化教育为主的教育改革，加强培训和技术教育的力

度，发展了一批职业教育和技术教育的机构。

4.在21世纪初，中国开始实施新的高等教育改革，重点是加强教育质量的提高、推进教育

国际化和开展创新创业教育等