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播音主持普通话知识

播音员，主持人运用有声语言，通过广播、电视等传播媒体进行着

传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手

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?那么，什么是普通话定义?普通话是以北京语音为标准音，以北

方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共

同语。

?怎样理解普通话定义?

?1、为什么普通话是以北京语音为标准音，而不以其他地方的语

音为标准音?

?答：任何方言都可以作为标准语音，张太炎曾建议用武汉话作为

语音标准，古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。

由此可见，今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。

?日本广播协会NHK声称代表了日本标准语音,

?英国广播GSBBC号称代表着最标准的英语.

?他们的语言能以代表自己国家最标准的语言为荣.

?我们也不能降低对语言的要求.

?2、普通话以北京语音为标准音，为什么不说以北方话为标准音?

?答：北方话是地区方言，北京话是地点方言。点比区更具体更精

确。(地区方言差别很大，地点方言则很精确。)

?3、普通话以北方话为基础方言，为什么不说以北京话为基础方

言呢?

?答：北京话是地点方言，北方话是地区方言。主要是为了解决词

汇问题，因为北京话是地点方言，词汇受限;而北方话是地区方言，词

汇丰富。

?例如：普通话里的妻子，以北方方言来说：不同的场合和不同的

地方有很多的词汇：

?比如：老婆、媳妇、婆姨等。

?又如：普通话里的“跑”以北京化来说：有“颠儿“

?”撒鸭子”，而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话

为基础方言，而不能以北京话做为基础方言。

?4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何?

?答、语音是语言的物质基础，是词语句子的物质外壳，靠着语音

的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。

?现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会

的各个方面。例如：下放、上山下乡，下海，下岗的普通话知识。这些

词汇都具有时代的基本特征。

?语法作用是支配词汇。

?三者的关系：一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系，互相

作用，协调发展。

?一、现代汉语的共同语言--普通话

?普通话是现代汉语的标准语言。

?它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间交往的共同语。

?在国际上，普通话有时代表中华人民共和国的中国话。

?普通话定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方

言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。

?二、汉语普通话的特点

?各民族语言在形成和发展的过程中，都能产生一些独特的形式和

规则播音主持的普通话知识。与联合国使用的其它工作语言相比，汉语

普通话具有许多显著的特点：

?(一)语音方面：音节界限分明，乐音成分多，加上声调的高低变

化和语调的抑扬顿挫，因而普通话具有音乐性强的特点。

?1、没有复辅音

?2、元音占优势

?3、清声母多，发音清脆

?4、声母和韵母的互相间隔，形成了分明的音节，使语音富有节

律性。

?5、声调变化鲜明，具有高低抑扬的音乐色彩。

?所以，汉语普通话应该具有声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵

律协调等特点。

?(二)词汇方面：汉语言普通话的发展过程中已经逐渐趋向双音节

化，从而显现出极其可贵的音乐性。

?如：古代汉语中：目与眼睛妈与妈妈石和石头;

?说它具有音乐性，主要是因为它具有流动性。特别强调的是重叠

词，如：妈妈，哥哥，姐姐，妹妹。

?(三)语法方面：

?1、词序和虚词是表达语法意义的主要手段

?2、语法结构的一直性

?3、词的多功能性

?4、词语组合受语义、语境的制约

?5、量词十分丰富。

?三、学习普通话的必要性

?普通话是播音、主持、演员、业余文学、朗诵爱好者

?进行交流与再创造的重要手段之一!

?1994年10月30日，国家语言文字工作委员会，国家教育委员

会，广播电影电视部正式联合颁布的“关于开展普通话水平测试工作的

决定”。决定中明确指出：县级以上含县级广播电视台播音员、节目主

持人应达到一级水平;同时还明确规定：电影，电视演员和配音演员，

以及相关专业院校毕业生应达到一级水平。

?目的：语音十分标准，声音优美圆润，语感自然流畅，亲切动

人。

?四、怎么学好普通话：

?1、提高认识，树立信心，认识到学习普通话的必要性和重要

性。

?2、找准自己学习普通话的难点，十分注意养成良好的学习方

法。

?3、加强日常学习：通过听中央人民广播电台的广播，中央电视

台的节目学习。

?使日常辩听能力得到有效