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英语阅读三大流程

阅读理解题是高考中英语考试分数拉开档次的题型，英语阅读理解

的技巧在不同程度会有一些变化，目前学生的阅读流程分为三类：

?第一类：读文章——做题目——回头再读文章

?此为传统方法，命中率高，但速度稍慢。优点是能够迅速理解全

文的主题脉络，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的记忆力有限，

很多细节在做题时已经忘却，有不确定的地方仍需回到原文细细查找，

寻找依据，耗时费力。这种方法的使用，需要较好的英文基础外加优秀

的强记能力，一般使用于高分段的学生。

?不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高

英文阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。所以这种阅读顺

序，我推荐给高一高二的学生在平时的阅读解题中大可以培养这种习

惯，一方面确保准确率，第二稳步提升自己的英文阅读实力，但对于高

三的同学，这种方法有些欠妥。由于复习时间的紧张，我们最好摒弃掉

此类阅读习惯。

?第二类：读题目(题干+选项)——读文章——做题目

?其实此类方法分两种，一种是只看题不看选项，即大致看看问

题，然后带着问题再看文章;另一种是将题干和所有选择项看完，再看

文章。第一种的优点是节约时间，缺点是由于不看选项，对于细节缺乏

必要的把握，同样要返回文章找寻关键点，而且定位的时候没有精确的

坐标;第二个就相对而言科学很多，优点是明了要重点注意的目标信

息，有很好阅读的针对性，缺点是相对读文章的时间少了，难免断章取

义缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。

?对于高三的同学们，我还是建议多使用这种方法，方法虽有利

弊，但对于时间紧张的你们，往往事半功倍。

?第三类：读主题——读题目——读全文——做题目

?个人认为这种方法较以上两种更为全面和严谨。

?这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的

主题。此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律

和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假

设的思路回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。

?而我们现在的高考阅读文章均取自国内外的英文刊物，少有命题

组自行行文的类型，此类文章逻辑严谨，结构清晰，所以气定神闲地先

读完各段的首句再耐心的推敲考题选项的设置，往往会直接将四个选支

排除掉一个或两个，这无疑对我们的解题帮助极大，减少了我们判断的

压力轻松地将文章读完。高考阅读虽错综复杂，但是只要你养成很好的

阅读习惯，加上一些必要的解题技巧是一定能征服它的。

?tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！