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辽师大版英语三年级上册_Unit1_第1课时教学设计--第1页
Unit1第1课时教学设计
【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）三年级上册Unit1
【主题】Hello!
【课时】第1课时：1.Listenandsay6.Readandsay
一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest）
1.能听懂、会说Hello!/What’syourname?/I’m.../Goodbye!/Bye!等问候、
询问他人姓名及告别的用语，并能在实际情境中运用。
2.认识本书中人物LiMing/Linda/MissLin。
3.能在插图的帮助下读懂Readandsay，并能自主用已学语言将故事补充完
整。
4.激发学生学习英语的兴趣，使学生克服羞怯心理，大胆开口说英语。
二、教学重点、难点(Teachingpointsanddifficulties)
（一）重点（Points）
学会用英语问候他人，学会询问他人姓名及回答的用语。
（二）难点(Difficulties)
如何在初学英语的第一课帮助学生克服害怕羞怯的心理，敢于大胆开口说英
语。建议教师在游戏中导人教学，激发学生主动参与的兴趣，大量使用鼓励性语
言，培养学生的学习自信心。
三、课前准备（Teachingpreparation）
教学音频，教学挂图，李明、琳达及林老师的人物图片。
四、教学建议(Teachingsuggestions)
Step1:Warm-up
1.教师向同学们打招呼，并做自我介绍：Hello!I’mMiss/Mrs/Mr...，引导
学生与教师互致问候，学说Hello!如果学生说对了，建议教师要给予学生充分
的肯定，消除学生陌生、胆怯的心理，鼓励学生亲近教师，敢于大胆开口说英语。
2.互致问候后，建议教师可用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语
的重要性。
3.建议教师介绍英语学习的一些好方法，如：
(1)上课认真听讲，大胆发言。
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辽师大版英语三年级上册_Unit1_第1课时教学设计--第1页
辽师大版英语三年级上册_Unit1_第1课时教学设计--第2页
(2)尽量用英语进行交流，别怕犯错误。
(3)认真听录音、认真模仿。
(4)小组活动积极参与，消除害羞、胆怯的心理。
Step2:Presentation
1.教师在黑板上写Unit1，边写边说，同时伸出一根手指，反复说one，让
学生明白one的意思。然后，教师说unit，让学生自己说出one，最后，师生一
起说UnitOne。
2.教师指着自己用I’mMiss/Mrs...或Mr...来介绍自己。教师要注意I’m的发
音，教师的示范口型要大，发音要准确。
3.教师分别出示李明和琳达的人物阁片，向学生介绍：ThisisLiMing./This
isLinda.用角色扮演的游戏引导学生说：Hello!I’mLiMing.Hi,I’mLinda.并用同
样的方式介绍MissLin。
4.教师请一名学生分别手持李明、琳达和林老师的图片，问Hello,I’mMiss...
What’syourname?引导学生回答Hello!I’mLiMing/Linda
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