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第三单元教材分析

本单元主题

一、

本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓

智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》

和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事

的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。

二、本单元重点

1.了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说，都是通

过具体的故事情节来体现人物特点的。如《猎人海力布》一文中，通

过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几个故事

体现出海力布善良、勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品质。《牛郎

织女（一）》则通过详细介绍牛郎认识织女的过程，表现出牛郎心地

善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望。《牛

郎织女（二）》通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利的故事，

体现出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的真情和勇

敢。

2.了解课文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基础上，可

以进行创造性地复述。我们可以换一种人称，可以对故事情节进行“添油

加醋”，为故事增加合理的情节，还可以大胆想象，续编故事。

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内容教学要点课时教学建议

9猎1.在理解课文内容的基础上，2课时在反复诵读的基

人海力分清事情的前因后果，能复础上理清事情的

布述故事。前因后果。通过理

2.抓住人物言行，细心体会人解重点词语把握

物热心助人，舍己为人的高人物的特点。

尚品质。

101.能用自己的话讲述故事。2课时在熟读的基础上

牛郎织2.体会牛郎、织女敢于追求新把握课文内容，并

女（一）生活的决心，懂得劳动才能通过分析具体事

创造幸福的道理。件来把握人物特

点。

11快速默读课文，掌握主要情1课时在快速阅读的基

牛郎织节，把握人物形象。2.了解础上把握课文内

女（二）神话传说、民间传说，感受容，了解文中人物

它们的魅力。的性格特点。

口语交1.学习在讲民间故事时把故