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第一章测试

1.图形设计中表现手法没有具体的限定，可以是一种，也可以是多种手法的结

合。（）

A:对

B:错

答案:A

2.远古时期的图画式符号是图形的原始形式，也是文字的雏形。（）

A:对

B:错

答案:A

3.传统图形中的鹤鹿同春“”是采用了哪种形式语言?()

A:象征性手法

B:程式化变形手法

C:谐音表意法

D:拟人法

答案:A

4.图形传递给受众的信息是否准确，是决定图形设计成败的关键。（）

A:错

B:对

答案:B

5.所有的几何图形给人的视觉心理感受是相同的。（）

A:错

B:对

答案:A

第二章测试

1.“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式都属于发散思维。（）

A:对

B:错

答案:A

2.以下方法中，哪些可以培养学生的聚合思维能力。()

A:抽象与概括

B:分析与综合

C:归纳与演绎

D:比较与类比

答案:ABCD

3.达利的作品记忆“的永恒”中软瘫的钟表的创作是运用了哪种思维方法？（）

A:属性逆反思维法

B:原理逆向思维法

C:联想思维法

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D:方向逆反思维法

答案:A

4.根据左右脑分工论，右脑的功能主要包括以下哪些方面（）

A:情感

B:判断

C:语言

D:直觉

答案:AD

5.以下哪些方面是思维中常见的错误？（）

A:时间范围

B:片面判断

C:傲慢与自负

D:初始判断

答案:ABCD

6.纵向思维是指创造性思维。（）

A:对

B:错

答案:B

第三章测试

1.同构图形不在于追求生活上的真实，更注意视觉上的艺术性和合理性。()

A:对

B:错

答案:A

2.共用形主要有哪些共用形式?()

A:线共用

B:全部共用

C:局部共用

D:笔画共用

答案:ABCD

3.同形渐变主要有哪几种类型?()

A:色彩渐变

B:大小渐变

C:方向渐变

D:位置渐变

答案:ABCD

4.《观景楼》是哪位画家的代表作?()

A:埃舍尔