义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案3.docx

义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案3

（5个题型共151题）

一、单选题

1.教科书编写者要依据各主题中的“内容要求”选择（）。

A.内容素材（正确答案）。

B.教学方法。

C.教学资源。

D.评价方式。

2.教师要结合学校的实际和学生的学习需求，充分利用学生的（）。

A.经验性资源和学习过程中的生成性资源（正确答案）。

B.课外时间和精力。

C.家庭背景和社会关系。

D.兴趣爱好和特长。

3.太空探索的内容要求学生结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义，收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就，这主要培养学生的（）。

A.科学精神和民族自豪感（正确答案）。

B.艺术鉴赏能力。

C.语言表达能力。

D.计算能力。

4.地理工具与地理实践部分的内容不包括（）。

A.地球仪。

B.地图。

C.地理实验。

D.认识世界（正确答案）。

5.在地理课程跨学科主题学习的学习形式中，要突出（）。

A.实践性和可操作性（正确答案）。

B.理论性和系统性。

C.单一性和重复性。

D.传统性和稳定性。

6.教学建议中，教学目标设计要（）。

A.考虑地理课程的整体性和学生发展的连续性（正确答案）。

B.注重知识的传授。

C.以教师为中心。

D.忽视学生的差异。

7.教学策略和教学过程应（）。

A.引导学生积极参与（正确答案）。

B.以教师讲解为主。

C.忽视学生的主体地位。

D.缺乏互动和交流。

8.在太空探索这一主题中，学生需要结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的（）。

A.进展与意义（正确答案）。

B.技术难度。

C.资金投入。

D.参与国家。

9.“认识全球”部分中，关于地球在宇宙中的内容要求，不包括（）。

A.说出人类对地球形状的认识过程。

B.使用数据、类比等方式描述地球的大小。

C.描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义（正确答案）。

D.运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置。

10.教科书编写者依据各主题中的“内容要求”选择（）。

A.内容素材（正确答案）。

B.教学方法。

C.教学资源。

D.评价方式。

11.“地球的表层”主题中，自然环境包括（）。

A.陆地和海洋、天气与气候（正确答案）。

B.地形和地貌、河流与湖泊。

C.森林和草原、土壤与植被。

D.自然资源和能源。

12.学习目标的制订要以（）为基础。

A.地理知识和方法（正确答案）。

B.其他学科知识。

C.学生的兴趣。

D.教师的想法。

13.教学内容和教学活动设计要聚焦（）。

A.重点内容（正确答案）。

B.所有内容。

C.学生兴趣。

D.教学资源。

14.地理课程跨学科主题学习的学习评价要围绕（）展开。

A.学生核心素养的提升和发展水平（正确答案）。

B.考试成绩。

C.教师的评价。

D.学生的自我评价。

15.教学内容和教学活动设计要聚焦（）。

A.重点内容（正确答案）。

B.所有内容。

C.无关内容。

D.次要内容。

16.在认识中国这一主题中，认识分区部分，学生需要运用地图、图像等资料，说明秦岭一淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义，运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性，结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义，运用地图和相关资料，描述某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景，进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系，运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，认识首都职能，运用地图和相关资料，说明香港、澳门的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，以及港澳与内地经济发展的相互促进作用，增强区域联系的意识，运用地图和相关资料，说明台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土，以及促进海峡两岸经济社会融合发展的（）。

A.意义（正确答案）。

B.作用。

C.影响。

D.关系。

17.“认识中国”主题五包括的内容有（）。

A.认识中国全貌、认识分区、认识家乡（正确答案）。

B.认识大洲、认识地区、认识国家。

C.地球的宇宙环境、地球的运动、地球的表层。

D.地理工具、地理实践。

18.地球的表层主题中，自然环境部分关于天气与气候的内容要求学生收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气，阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点，阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点，阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降