皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-我们一起种多肉》（教案）.docx

皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-我们一起种多肉》（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-我们一起种多肉》（教案）

设计思路

本节课以皖教版六年级上册劳动第6课《我劳动我光荣-我们一起种多肉》为基础，结合学生的年龄特点和兴趣，通过实际操作和互动交流，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生掌握多肉植物种植的基本技巧，同时增强团队协作能力，使学生在实践中感受到劳动的乐趣和价值。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新能力、生活适应能力和审美鉴赏能力。通过亲手种植多肉植物，学生将提升动手操作能力，培养观察力和耐心，体现实践创新能力；在种植过程中，学生学会合作与分享，增强对生态环境的关爱，展现生活适应能力；同时，通过欣赏多肉植物的形态美，激发学生对自然美的感知和欣赏，提升审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.多肉植物种植的基本步骤和方法。

2.种植过程中的团队协作与分工。

难点：

1.多肉植物的正确养护技巧。

2.学生在实践操作中可能遇到的问题与解决。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和分解步骤讲解，让学生直观了解种植方法，并在教师指导下进行实践操作，确保每个学生都能掌握基本步骤。

2.采用小组合作形式，明确每个成员的职责，通过团队合作完成种植任务，同时培养学生沟通与协作能力。

3.对养护技巧进行详细讲解，并通过视频资料辅助教学，让学生了解多肉植物的生长习性和养护要点。

4.针对可能出现的问题，如浇水过多、光照不足等，提前预设解决方案，引导学生学会观察植物状态，及时调整养护方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解多肉植物的种植知识，确保学生理解种植的基本原则和技巧。

2.实践操作法：通过学生亲自种植多肉植物，增强动手能力，巩固理论知识。

3.小组讨论法：在种植过程中鼓励学生之间交流心得，共同解决问题，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示多肉植物的生长过程和养护要点，增强视觉效果。

2.现场示范：教师现场示范种植步骤，使学生直观学习种植技巧。

3.教学软件：利用教学软件记录学生的种植过程，便于回顾和评价学生的学习成果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示多种形态各异的多肉植物，引导学生观察并描述它们的特点。

-提出问题：请问你们知道这些多肉植物是如何种植出来的吗？种植它们有哪些需要注意的地方？

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题《我劳动我光荣-我们一起种多肉》。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示PPT，介绍多肉植物的基本知识，包括种类、生长习性和种植要求。

-分解种植步骤，讲解每一步的要点和注意事项，如选择花盆、土壤、浇水、光照等。

-选择花盆：展示不同材质和大小花盆，讲解如何选择合适的花盆。

-配制土壤：介绍多肉植物适用的土壤类型和配比。

-种植步骤：示范如何将多肉植物种植到花盆中，强调种植深度和间距。

-浇水方法：讲解多肉植物的浇水周期和技巧。

-光照需求：说明多肉植物对光照的需求，避免直射光。

-学生跟随讲解进行笔记，教师随时解答学生的疑问。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组实践：将学生分成小组，每组领取一份多肉植物种植材料，按照所学步骤进行种植。

-教师巡回指导，纠正种植中的错误，提供个性化建议。

-完成种植后，每组展示自己的成果，其他小组成员进行评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：询问学生在种植过程中遇到的困难和问题，引导学生相互讨论，寻找解决方案。

-学生分享：邀请几名学生分享自己在种植过程中的心得体会，以及如何克服困难。

-教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励学生的创新思维和解决问题的能力。

5.总结与反思（用时（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调多肉植物种植的要点。

-学生反思自己在种植过程中的表现，提出改进措施。

-教师布置作业：让学生回家后继续观察自己种植的多肉植物，记录生长情况，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，以学生动手实践为主，教师讲解为辅，充分调动学生的主动性和参与感，同时紧扣教学重难点，培养学生的实践创新能力、生活适应能力和审美鉴赏能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展知识：介绍多肉植物在不同环境下的适应性，以及如何根据季节变化调整养护方法。

-拓展技能：展示多肉植物的繁殖技巧，如叶插、分株等，以及如何制作多肉植物微景观。

-拓展文化：介绍多肉植物在国内外园艺文化中的地位和意义，以及相关的节日活动。

-拓展实践：提供