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八年级下学期生物教学计划

第1篇：八级下学期生物教学计划

八班级下学期生物教学计划

通过实验教学培育学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。

2.使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学精神。

1.演示实验必须按大纲要求开足,老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。

2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指导下进行,老师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培育他们浓厚的生物学爱好和语言表达能力。

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培育学生的科学素质,培育学生

科学讨论的思路与方法;加强能力的培育和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

2.任课老师须将实验通知单提前送交实验室,实验老师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培育学生在实验过程中团结合作的精神。

2.要教育学生遵守实验规则,爱惜财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

3.要求学生严格仔细的根据实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培育他们严谨的科学态度。

4.培育学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。

第2篇：八级下册生物教学计划

八班级下册生物教学计划

新学期已经开始了,为了更好地适应新学期的教学工作,结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况,对本学期的教学工作计划如何：

一、学生情况分析

本届学生学习生物的爱好还不是很高,上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想,原因是不爱学习的学生很多,因此,成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习爱好上入手,来改善一向把生物视为副科,不好好学习、仔细对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚识地保护生物,促进社会进展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心实行先进的教学方法,对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。4、仔细批改作业,从中解决学生存在的问题。5、培育优生,转化后进生。

第3篇：八班级生物下教学计划

八班级生物(下)教学计划

一、教材分析：

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。加上复习七班级上册、下册和八班级上册、下册使学生全面系统地掌握生物的相应知识。

二、教学目标：

1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何健康地