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义务教育劳动课程标准2022年版考试判断题题库及答案1
(1个题型共116题)
一、判断题(共计116题,每题1分)
1.劳动过程指导建议中,不需要引导学生进行劳动总结()。
答案:错。
2.劳动课程的理念不关注劳动的趣味性()。
答案:错。
3.劳动素养要求学生具备解决劳动中问题的能力()。
答案:对。
4.核心素养内涵不包括劳动中的问题解决能力()。
答案:错。
5.劳动项目开发建议不需要考虑劳动强度()。
答案:错。
6.劳动过程指导建议中,不需要培养学生的问题解决能力()。
答案:错。
7.劳动项目开发建议应忽视学生的年龄特点()。
答案:错。
8.教学研究与教师专业发展建议中,教师不需要提升沟通能力()。
答案:错。
9.教学研究与教师专业发展建议中,教师不需要进行劳动教育教学反思()。
答案:错。
10.课程实施中,劳动项目必须在校内进行()。
答案:错。
11.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中,家庭不需要参与()。
答案:错。
12.劳动素养要求学生具备良好的劳动态度和价值观()。
答案:对。
13.义务教育劳动课程的性质不重视劳动的实践操作()。
答案:错。
14.劳动过程指导建议中,不需要进行安全教育()。
答案:错。
15.课程实施中,劳动项目可以完全由教师决定()。
答案:错。
16.劳动项目开发建议不需要考虑资源的可获取性()。
答案:错。
17.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中,家庭不需要营造劳动氛围()。
答案:错。
18.课程的总目标不包括培养学生的劳动习惯()。
答案:错。
19.劳动过程指导建议中,不需要关注学生的劳动效率()。
答案:错。
20.课程的总目标不考虑劳动对学生独立生活能力的培养()。
答案:错。
21.课程评价建议中,评价不可以采用过程性评价()。
答案:错。
22.课程资源的开发与利用建议中,不重视家庭资源的利用()。
答案:错。
23.课程的总目标不重视劳动对学生人际交往能力的影响()。
答案:错。
24.学校与家庭、社区协同开展劳动教育时,社区无需提供资源支持()。
答案:错。
25.劳动过程指导建议中,不需要引导学生合理安排劳动时间()。
答案:错。
26.劳动课程评价要遵循基本的原则,注重平时表现评价和阶段综合评价()。
答案:对。
27.核心素养内涵不包括劳动纪律()。
答案:错。
28.劳动周设置建议中,主题可以随意确定()。
答案:错。
29.劳动课程资源的开发与利用要加强机制建设,开拓多种途径,调动多方积极性,实现课程资源的共建共享()。
答案:对。
30.课程评价建议中,评价主体不可以包括家长()。
答案:错。
31.课程资源的开发与利用建议中,不提倡利用社区资源()。
答案:错。
32.课程的目标不关注学生的劳动兴趣培养()。
答案:错。
33.劳动课程的目标不涵盖劳动文化的传承()。
答案:错。
34.劳动课程的理念不重视劳动教育的阶段性()。
答案:错。
35.劳动课程的目标不涵盖劳动安全知识的传授()。
答案:错。
36.教学研究与教师专业发展建议中,教师不需要开展劳动教育课题研究()。
答案:错。
37.第一学段(1-2年级)学生要学会简单的手工制作()。
答案:对。
38.劳动课程的纸质资源、数字资源是课程资源建设的重要内容,其形态可以是文本、资源包、音视频等()。
答案:对。
39.劳动课程的理念不关注劳动成果的多样性()。
答案:错。
40.课程资源的开发与利用建议中,不重视利用民间劳动技艺资源()。
答案:错。
41.课程评价建议中,评价主体只能是教师()。
答案:错。
42.劳动项目开发建议不需要考虑学生的心理承受能力()。
答案:错。
43.劳动课程的目标与学生的生活经验无关()。
答案:错。
44.劳动项目开发建议要注重项目的教育性和可行性()。
答案:对。
45.劳动过程指导建议中,不需要关注学生的劳动体验()。
答案:错。
46.劳动课程目标在小学阶段设为低高两个学段目标()。
答案:错。
47.课程的目标不关注学生的劳动情感体验()。
答案:错。
48.教学研究与教师专业发展建议中,教师不需要提升劳动技能()。
答案:错。
49.劳动项目开发建议不注重项目的时代性()。
答案:错。
50.劳动课程的理念以教师为中心,学生被动接受()。
答案:错。
51.劳动素养要求学生具备自我保护能力()。
答案:对。
52.课程评价建议中,评价不可以采用劳动日志记录的方式()。
答案:错。
53.劳动课程的理念不注重培养学生的劳动习惯()。
答案:错。
54.劳动过程指导建议中,不需要关注劳动环境()。
答案:错。
55.劳动周设置建议中,不需要考虑学生的身体状况()。
答案:错。
56.课程资源的开发与利用建议中,不需要整合社
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