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班主任期末工作总结(15篇)

班主任期末工作总结1

时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职技校教育的车

辙上走了5年。在我心中，教育依旧是太阳底下最光辉的事业，

而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域，它照亮着我的

人生，使我对教育事业更加坚定!

感谢学校领导、学生处主任给了我机会，让我有幸地参加了

第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天，我聆听了领导、

专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深

邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任

工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育研究与指

导中心，为我们提供了丰富的专题报告，同时还提供了学习交流

的平台，让我们学员能够开展交流活动和专题研讨，扩大了交流

面，加强了研究能力的培养，为我们的成长提供了有力的指导与

帮助。下面是我对这次学习培训的小结：

一、问渠那得清如许，为有源头活水来

目前中职学校德育发展背景下，终身学习，智慧与研究结合，

专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教

育处陈琦教授《中职学校德育发展背景下的班主任专业成长》，广

东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧

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的中职班主任工作》，广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中

职班主任工作基本规范及素质养成》，广东技术师范学院教育学院

陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》，顺德区陈村职业

技术学校林家祥校长《德育校长视角下：中职骨干班主任工作定

位及实践——以顺德陈村职校为例》，广东省中山市建斌中等职业

技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任

工作压力的调适与专业成长》等，他们通过不同的角度，广阔的`

视野，阐释着班主任的成长风雨路。

问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于

优秀的班主任，就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与

生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21

世纪信息时代下，学生视野开阔、思路敏捷，问题五花八门，层

出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生，学生是无动于衷，

甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，

树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬;就必须学习教育改革

的新理念，用必威体育精装版的教育理论武装自己;就必须学习班主任专业知

识和其他各门学科知识，精深专业知识，完善教育思想与方法，

丰富文化素养和兴趣爱好;当然也要学习借鉴他人的经验，不管是

正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有

益的东西，最终形成正确的世界观，学生观，教育观，做一个幸

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福、智慧的班主任。

二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦

在领导、学者、专家的报告后，我们聆听了优秀同行们的专

题：惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而

凝聚》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》

这让我看到了仅有3年教学经验的黄老师的硕果累累和老一

批长达20多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积

累。多少人望而止步的班主任工作，多少人报苦怨累的班主任工

作，在这两位老师身上，看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源

于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉

博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案，看到他们为学生

专门主持的班会活动，看到他们一天6次下班的记录，如此之详

细又如此之细腻与温馨，他们的专题在我心灵激荡，引发了心灵

共鸣，我们深深地感到惭愧，惭愧自己缺乏耐心，惭愧自己没有

研究与总结，沉淀与积累。

我们都知道，要爱孩子，知道爱是教育的灵魂，但是什么是

爱，怎么爱，他们两者从行动上和理论上给了我们答案：“春风

化雨，润物无声”。让我们明白：“如同泉眼般，给予脉脉流淌，

源自内心的爱”，付出不是一种张扬，一种炫耀;真正的关爱既是

品格，又是修养。智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量定会

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为教师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物，化作春泥更护

花。爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦啊!班主任期末工作总结2

一、热爱学生,尊重学生,相信学生