班主任工作中存在不足和整改措施方法_教师存在问题及改进方案.pdfVIP

班主任工作要在工作中查找自己存在不足，往往反思自己，

做好相应整改措施，可以提高自己的教学水平，提升工作的能力和效

率。以下是我精心采集班主任工作中存在不足和整改措施方法的例文，

供大家学习参考，希翼对你有帮忙。

班主任工作中存在不足和整改措施方法篇一

第一，集体意识淡薄，更加关注个人利益。现在的小学生大部

分都是独生子女，从小娇生惯养，吃苦少、安逸多;独立性差、依靠

性大;舍己奉公的精神少、关注个人利益的时候多;不少人自私自利，

难以融入集体生活。

第二，心理问题突出。

(1)有不少学生存在不同程度的幽闭症、抑郁症以及孤僻独立，

不愿参加集体活动等现象。我想假如不及时做好心理方面的教

育疏导，问题亦不可轻蔑。

(2)心理承受力不强，认为自己无所不能，难以承受失败的挫

/

折。作为独生子女，在家要什么有什么，认为自己想的都能实现，没

有经历社会的挫折，有人说这一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼

稚单纯的一代。

第三，有的学生不思进取，没有目标，沉迷于网络游戏，浪费

了大好时光。问题确实存在也确实不少。固然可以肯定地说现在小学

生思想政治状况的主流主动、健康、向上，我们的思想教育工作也做

得非常好。这只能说是一小部份学生。但作为育人工作者，任何问题

都不可小视。

应对措施

1、集体意识的哺育

老师要采用形象化的正面教育方法去教育学生，小学生思维的

特点是以具体的形象思维为主要形式，向抽象的逻辑思维过渡。根据

小学生这一心理特征，我们对孩子们进行集体主义道德意识教育，切

忌空洞说教，而要密切联系他们的思想实际，采取形象化的正面教育

方法。课上要充分挖掘语文课文的品德教育内容，激发爱好，明理导

行，用先进、模范人物，为集体、为国家无私奉献的真实、感人的事

迹去教育感染学生，在他们的心目中树起学习的模范，激起他们为集

体、为国家奉献的精神愿望，使他们从幼时起就在心灵里播下集体主

/

义的火种。

其次老师要往往组织学生参加集体活动，在活动中增强学生的

集体主义意识。小学生好动，情感表现比较明显。我们可以环绕爱祖

国、爱学校、爱班级等主题开展班队活动。在班队会上，全班就是一

个大舞台，使每一个学生都有发挥聪明、作用的位置，人人参加，让

集体主义精神在每一个学生身上闪光。在一次家长会上，家长观看

了我们班级举行的“争做雷锋式的好少年”主题会后深有感慨他说：

“孩子参加了这些故意义的集体活动，宛然一下子长大了许多，感

到他们比过去懂事了。”有的家长说：“孩子比自己童年期间要强得

多。”

2、心理素质的哺育

(1)要保持快乐的心态。我告诉学生：曾经有个国王非常富有，

可是他不去想已经拥有的，总想自己没有的，结果整日郁郁寡欢，这

个富有的国王一点也不快乐。快乐是一首歌，是一种心境。课间与同

学们听一支欢乐轻松的曲子，让学生感受快乐，与学生交谈严厉而不

失幽默，学生也感到快乐，讲个故事，说说笑话，做做游戏……让学

生保持主动的心理状态和愉快的情绪，在快乐中生活，快乐中学习。

/

(2)要有自信心。有句名言说得好，除了空气和阳光是大自然

的赐予，其余的一切都是通过自己的努力劳动得到的。教育学生做力

/

所能及的事情，把劳动也当成快乐。如看看自己整理好的房间，自己

动手装配好的自行车，修理好的小家电、课桌椅等，心里就有一种成

就感，觉得：我能行!

(3)要保持良好的情绪，教育学生自己去找快乐，体验快乐。

如帮忙了同学，心里很兴奋;对邻居老人做了好事，心里快乐;犯了错

误勇于承认，得到老师的表扬，同时心里也轻松了;面对一大难题，

埋头苦思，终于找到解题方法，更是快乐无比。快乐是自找的，我曾

经出题给学生;有同学书包带子断了，在校门口愁眉苦脸地等父母接，

另一种情况是自己抱着书包就近找摊修好了书包，兴奋奋兴地背书包

回家了，你会怎么做呢?要保持良好的情绪，还要帮忙学生提高自我

熟悉能力，使小学生