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统（部）编语文六年级上册详细知识考点

第一单元

1《草原》

1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，人民艺术家，主要作品有小

说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》《龙须沟》等。这篇散文按照事情发

展的顺序，为我们描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三幅画面，表现

了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草

原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人

情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。

2.同音字：fǔ腐败、辅导、斧头、俯视

．．．．

3.多音字：

勒lè勾勒、勒索lēi勒紧、勒脖子

巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，他只能勒（lēi）紧裤腰带过日

子。

蒙mēng蒙骗、蒙头转向méng蒙混、启蒙měng蒙古族、蒙古包

巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，企图

蒙（méng）混过关。

4.三个表示“绿”的词语中，翠色欲流表示绿的程度深；一碧千里表示绿的范围

广；万古长青表示绿的时间长。

5.一词多义：渲（xuàn）染

①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。

例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那

样。

②比喻夸大地形容。

例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。

6.形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川

7.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句中的破折号表示解释

说明。

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8.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画

那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色，突出了草原

的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿

久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就

达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使

文章内容丰富，感情浓烈。

9.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情

谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉

着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主

客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的

情景中体会到“蒙汉情深”。表达了蒙汉人民之间的深情厚谊和依依惜别之情。

也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

10.描写草原的古诗句：

天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。（南北朝《敕勒歌》）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送

别》）

草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。（高骈《边方春兴》）

10.形容感情深厚的词语：情同手足、肝胆相照、亲密无间、同甘共苦

2《丁香结》

1.《丁香结》作者宗璞。课文整体上先从丁香的形状、颜色、气味等三个方

面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。勉励人们

在生活中正视问题、乐观地面对人生。

2.常考辨音：缀（zhuì）满、笨拙（zhuō）、恍（huǎng）然、丁香结（jié）、

．．．．

参差（cēncī）、花苞（bāo）

．．．

3.“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”

从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。

4.“不然，岂不太平淡无味了吗？”反问句换一种说法，意思不变。