人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第四章 水的运动 第一节 陆地水体及其相互关系 (2).ppt

*************************第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系1.通过不同区域的相关图文资料，了解各区域河流的主要补给方式，提高区域认知素养2.通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点及作用，践行地理实践力素养3.通过绘制示意图，掌握陆地不同水体的补给关系及特点，锻炼综合思维素养01基础落实·必备知识全过关一、陆地水体1.主要类型：包括______、湖泊、______、沼泽、地下水等。河流冰川2.制约因素：陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。（1）气候湿润的地区河网密度____，水量丰富。（2）气候______的高海拔、高纬度地区______发育。（3）地势较低的地区容易积水形成______或沼泽，断陷凹地可形成较大______。大寒冷冰川湖泊湖泊3.影响（1）河流、湖泊、沼泽对周边气候具有______作用。（2）冰川、河流是塑造__________的主要动力。（3）提供人类活动所必需的__________。（4）具有______、发电、水产养殖、生态服务等价值。调节地表形态淡水资源航运二、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊（1）河流中下游的湖泊——调节河流径流。（2）人工湖泊——水库，可人为______河流径流。（3）山地的湖泊——可成为河流发源地。（4）内流区的许多河流最终注入______。调节湖泊2.河流与地下水（1）河流和地下水存在__________的关系。相互补给河流和地下水的互补关系示意图①当河流水位______地下水位时，河流补给地下水。②当河流水位______地下水位时，则地下水补给河流。（2）作用：河流与地下水的相互补给，使得部分河流在丰水期时水位不至于过____，在枯水期时也能长流不断。高于低于高3.河流与冰川、积雪：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着______变化而变化。地区影响因素汛期高山永久积雪地区夏季气温____，冰川融水量大，河流径流量大____汛冬季有积雪的地区春季气温回升，_______________汛气温高夏积雪融化春图表点拨读教材第67页图4.6“阿克苏河（塔里木河支流）和松花江年内各月径流量比率”，思考：1.松花江在4月、8月流量相对较大，其补给形式分别是什么？提示4月份为季节性积雪融水补给，8月份为雨水补给。2.阿克苏河的主要补给类型是什么？影响河流流量的因素主要是什么？提示阿克苏河的主要补给类型是冰川融水，其流量随着气温的变化而变化，主要受气温的影响。活动提示教材第67页活动提示：1.上游主要是冰雪融水补给和雨水补给，下游主要是地下水补给。2.科罗拉多河的径流主要来自上游，上游主要为落基山区，受海拔和地形影响，夏季降水多；春末夏初气温升高，冰雪融水大增，因此夏季径流量较大。3.大坝建成以前，河流流量的年际变化较大。随着胡佛大坝的建成，大坝下游地区流量的年际变化幅度明显减小。判断正误（1）自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。()×（2）我国冬季有降雪的地方都会出现春汛。()×（3）塔里木河的主要补给方式是地下水。()×（4）以雨水补给为主的河流汛期都出现在夏季。()×02重难探究·能力素养全提升探究点一陆地水体的相互关系情境探究近年来，通过不断加大退田还湖力度，洞庭湖调蓄面积持续扩大，防洪排涝效益明显提高，生态环境进一步改善。结合材料探究：（1）洞庭湖与长江的关系是什么？提示洞庭湖是长江中下游的湖泊，湖水与长江水之间具有互补关系。（2）洞庭湖水的来源主要有哪些？提示河流水、大气降水、地下水等。（3）随着洞庭湖面积的扩大，推测洞庭湖周边地区地下水位的变化状况。提示随着洞庭湖面积的扩大，周边地区的地下水位会上升。方法突破陆地水体之间的相互补给关系实践应用山东省境内的黄河为地上河，河水可以补给地下水，但是地下水不能补给河水。湄公河下游的洞里萨湖，因通过洞里萨河与湄公河相通，对洞里萨湖以下的湄公河段的流量具有调节作用。应用体验读不同水体之间相互补给关系示意图，回答1~3题。1.箭头a代表的补给类型主要发生在()CA.1—2月 B.3—4月 C.6—7