2025年高考化学复习备考策略讲座.pptx

;夯实基础完善体系综合提升——2024届化学备考一轮复习论证2023.8

;夯实基础完善体系综合提升——2024届化学备考一轮复习论证2023.8

;夯实基础完善体系综合提升——2024届化学备考一轮复习论证2023.8

;内容安排：（共24周）第一章、化学物质及其变化（2周）第二章、物质的量、化学实验基本技能（2周）第三章、金属及其化合物（2周）第四章、非金属及其化合物（3周）第五章、物质结构元素周期律（1周）第六章、化学反应与能量（2周）第七章、化学反应速率和化学平衡（2周）第八章、水溶液中的离子平衡（3周）第九章、有机化合物（2周）第十章、化学综合实验（2周）第十一章、有机化学基础（2周）第十二章、物质结构与性质（1周）

;学情分析及一轮备考具体做法：高三备考工作我们将围绕“找准问题、重复变式”开展。

措施1：切实抓好周测。周测测试少量滚动，所学即所测，以本周复习内容为主，提高复习成果反馈的时效性，根据双向细目表命题，全批全改。

措施2：继续坚持错题重做。由专人负责，建立错题库，下放到下次周测进行重复变式训练，达到回炉巩固的目的。

措施3：及时补充微专题复习。如学生在计算方面问题较大，了解常见的计算题的类型：如平衡三段式、热重曲线分析、过量问题的计算、多步反应的计算等，以微专题形式复习，强化训练，使学生熟能生巧，做到胸有成竹。;精心组织教研活动：

我们统一教辅资料，领军和卓越班分别统一教学进度，统一课后练习，统一单元测试，发挥集体智慧，提高整体教学质量。

1.教研时，全组老师读教材、析教材、挖教材，确定本节内容的母题，包括原型再现、原型改编、迁移应用等。

2.编制高质量周测题，对命题的角度、梯度、精度方面整体把握。

3.根据学生周测反馈，确定错题回放、确定要补充的微专题。

4.开展公开课，探究各种课型，做到重点讲解、精讲精练。

5.推门听课，互相学习，取长补短。

6.做《高考试题分类汇编》，感知高考考查要求，在此基础上探究高考命题动向。;单科试题命制，滚动测试，错题回放，体现学有???获;全批全改，数据汇总，找准问题，定位到人;定位盲点，问题导向，精准培优;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;规划专题体系图;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;深研精选减负增效建模构思拔高提升——2024届高三化学备考二轮复习论证

2024.3.5;拔尖培优第一要务1.指导方法：“盯人盯题盯分、一人一诊一方”。2.培优策略：1)通过答题纸手批、联批、估分，把握“采分点”、找准“失分点”、抓住“增分点”。2)根据一轮建立的尖子生档案，对点解惑，精准推题，突破薄弱环节并及时跟踪。3)创新培优方式，集化学组优势力量，轮换问诊，分析问题并提出建议。4)集各科教师力量，共同教研，全方位多角度了解学生性格特点，以恰当的方式培优。5)关注学生的身心健康，提供情绪价值，帮助调节学习状态。

;刷题强化训练有效回归教材——2024届高三化学备考三轮复习规划

2024.5;刷题强化训练有效回归教材——2024届高三化学备考三轮复习规划

2024.5;2024届高三第二学期教学工作安排;《中国高考报告（2024）》

高考命题坚持学科素养导向，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模式，实现从“考知识”向“考能力素养”的转变。

“核心价值金线”贯穿高考命题和评价的始终，“能力素养银线”成为高考命题和考查的重心，情境作为考查载体，是“金线”和“银线”的串联线。

近年来高考在命题标准建设、命题内容改革、命题形式创新等方面体现“三线”逻辑，同时充分呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的典型特征。;一、精选试题情境，弘扬爱国主义，发挥学科育人价值

二、遵循课程标准，加强考教衔接，落实高考改革理念

1.注重考查基础知识，引导教学回归基础

2.加强新老课标衔接，稳妥推进高考改革

3.