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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

英语的阅读理解解题技巧

在英语测试中，阅读理解题所占的比重越来越大，提高阅读理解能

力，学会分析、解答阅读理解题的必要性就愈加迫切了。阅读理解题是

有方法可找、有技巧可循的。一旦考生掌握了这些方法和技巧，便有了

打开阅读理解题这扇大门的“金钥匙”。

?1、阅读百家文章，拓宽知识视野。

?这里的百家文章是指各种体裁不一、内容题材各异的文章。在考

前，不光要多读文章，而且更重要的是要有选择地多读一些题材不一、

内容涉及面较广的文章。

?2、掌握内容主线，首尾加以串联。

?细心的考生会发现，高考英语阅读理解项目的考题并不是每一篇

都是按短文顺序从开头考到结尾的。有时，一篇短文后的第一个考题涉

及的内容却是发生在短文内容的中间处或结尾处。同样，最后一个考题

的内容也不一定是发生在短文的结尾处，有时是发生在开始部分或中间

部分。由此可见，做阅读理解题时，首先要把所给短文完整理解后，才

能下笔选择答案;同时要注意兼顾首尾内容，以防出现“顾头不顾尾、顾

尾不顾头”的现象。

?3、抓住“蛛丝马迹”，细心推理分析。

?一般说来，阅读理解题中每篇短文的篇幅不十分长，但是，出题

者却有意无意地设置了许多“路障”和“陷阱”。有时，出题者甚至不惜兜

一个大圈子来陈述一桩事情的原委。只要我们细心的加以“由此及彼，

由表及里，去伪存真”的推理分析，同时不轻易忽视或放过每一个句子

中值得注意的“蛛丝马迹”，找到答案也并非难事。

?4、吃透出题意图，归纳中心大意。

?阅读理解的考题经常从两方面来考查学生是否掌握了短文的主题

思想或中心大意：第一，给考生四个可供作为短文标题的选择，要求从

中挑选一个符合短文主题的标题;第二，给考生四个可供作为短文中心

大意的句子，要求从中挑选一个符合所读短文的中心大意，即作者写作

意图的句子。考生在做此类题目时，不应把自己的观点和想法掺杂进

去，而应客观地根据作者的观点和意图选择答案。

?5、加深形象思维，增强直观理解。

?考生在遇到带有图表的直观、形象理解题时，做起来很不顺手，

一个重要的原因在于这些考生平时这样的练习做得太少，甚至有些考生

偏题，忽视对图表题的练习，加之自身形象思维能力不强，因而对英文

理解题的直观图表缺乏理解就不足为奇了。要提高这方面的理解能力，

应增加平时的训练。

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