赤 壁 赋 课时作业.docVIP

(时间：45分钟分值：45分)

一、基础巩固与语言运用(22分)

1．下列句子中，有通假字的一项是(2分)()

A．浩浩乎如冯虚御风 B．抱明月而长终

C．而卒莫消长也 D．纵一苇之所如

解析：选A。“冯”通“凭”。

2．下列各组句子中加点的“于”，用法不相同的一项是(2分)()

A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下

②会于会稽山阴之兰亭

B．①徘徊于斗牛之间

②得复见将军于此

C．①寄蜉蝣于天地

②况吾与子渔樵于江渚之上

D．①此非孟德之困于周郎者乎

②托遗响于悲风

解析：选D。D项，①表被动，引出动作的主动者。②介词，引出对象，给。A、B、C三项的“于”都是介词“在”。

3．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是(2分)()

A．白露横江 B．挟飞仙以遨游

C．凌万顷之茫然 D．望美人兮天一方

解析：选B。A项，白露，古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一。B项，古今义均为“漫游，游历”。C项，茫然，古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子或失意的样子。D项，美人，古义：内心所思慕的人，有隐喻君王或美好理想的意思。今义：美貌的女子。

4．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是(2分)()

①歌窈窕之章②羽化而登仙③击空明兮溯流光

④舞幽壑之潜蛟⑤泣孤舟之嫠妇⑥西望夏口

⑦东望武昌⑧顺流而东也⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情⑩侣鱼虾而友麋鹿?不知东方之既白

?哀吾生之须臾

A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/??

B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/??

C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/??

D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/??

解析：选B。①⑧⑨均为名词用作动词，分别译为“歌唱”“向东航行”“喝酒”；②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”；③为形容词用作名词，译为“月光下的清波”；④⑤均为使动用法，分别译为“使……跳舞”“使……哭泣”；⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”；??为形容词用作动词，分别译为“变白”“哀叹”。

5．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(2分)()

①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上

⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎

A．①⑥/②⑤/③/④/⑦

B．①/②③/⑤⑥/④⑦

C．①⑥/②③/⑤/④⑦

D．①⑥/②⑤/③④/⑦

解析：选A。①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。

6．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(2分)()

A．既望：过了望日之后，指农历十六日。既，已经。望，农历十五日。

B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C．本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

解析：选C。“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。

7．名句默写(10分)

(1)写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是：________________________。

(2)描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是：________________________。

(3)用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：________________________。

(4)从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：________________________。

(5)用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：______________________________。

答案：(1)诵明月之诗，歌窈窕之章(2)清风徐来，水波不兴(3)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

(4)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

(5)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

二、阅读提升(23分)

阅读下面的文言文，完成8～12题。

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌