高中试卷-第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(含答案).pdfVIP

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流

培优第一阶——基础过关练

一、单选题

1．某历史专栏出现了以下三则材料，该专栏的主题应该是（）

A．印度独立B．民族民主运动的兴起

C．亚非拉国家的独立D．资本主义时代的曙光

【答案】C

【详解】第一幅图中的文字是1947年尼赫鲁在庆祝印度独立时说的，第二幅图反映了1990年纳米比亚独

立，标志着世界殖民体系的崩溃，第三幅图是巴拿马人民于1999年从美国手中收回巴拿马运河区的全部主

权，以上三幅图都在展示亚非拉国家摆脱殖民统治，C项正确，排除A项B项D项。故选C项。

2．20世纪初期，拉丁美洲掀起的民族民主革命和改革中，除尼加拉瓜的抗美斗争外，还有

A．印度的非暴力不合作运动B．埃及的华夫脱运动

C．阿尔及利亚民族解放战争D．墨西哥的卡德纳斯改革

【答案】D

【详解】结合所学知识可知，1917年墨西哥宪法颁布后，当时的总统卡德纳斯进行了改革，引领墨西哥走

上现代化之路，D项正确；A项是在亚洲，BC两项是在非洲，均排除。故选D项。

3．民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念，但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语，捷

克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%，其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以

从侧面印证

A．民族自决完全是一个幌子B．东欧国家的民族意识尚未觉醒

C．战胜国利益制约着领土划分D．殖民统治的实质没有根本改变

【答案】C

【详解】根据材料“新独立的波兰三分之一人口不说波兰语，捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%，其

余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成”可知，波兰独立后，波兰国内民族成分较为复杂，存在很

多其他民族的人，结合所学可知，一战后战胜国声称自己是按照民族自决的原则来处理领土问题，但实际

上主要是根据掠夺战败国和它们自己利益的需要来实行这一原则，一些国家，如果捷克、奥地利、南斯拉

夫等则是按照战胜国的利益重新划分，从而产生了材料所述现象，说明战胜国利益制约着领土划分，C项正

确；材料内容一定程度上体现了民族自决没有得到很好的实行，但“完全”的表述过于绝对，A项错误；波

兰的独立正是民族意识觉醒的表现，B项错误；波兰获得民族独立，说明波兰已经成为独立主权的国家，不

能体现殖民统治，D项错误。

4．为纪念非暴力不合作运动,第61届联合国大会通过决议,决定将圣雄甘地的诞辰,即每年的10月2日定为“国

际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动（）

A．推翻了英国的殖民统治B．使埃及获得民族独立

C．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果D．增强了印度人民的民族自尊心和自信心

【答案】D

【详解】甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众，打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族

自尊心和自信心,故D项正确；ABC项不符合题意。

5．第二次世界大战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，

民族文化得以发展。下列图片符合这一趋势的是

A．B．

C．D．

【答案】A

【详解】1988年汉城奥运会的宣传海报是以韩国传统舞蹈扇子舞为基础设计的，五个扇子象征奥运的五环，

圆形象征世界和平的奥林匹克精神，这是古代文化与现代文化融合的产物，故A项正确；故宫博物院、泰

姬陵、圆明园均修建于二战前，排除BCD。

6．在二战期间,如同在一战期间一样,数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的

宣传。当二战结束时,他们纷纷会以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独立

运动发展的重要原因是()

A．法西斯集团覆灭B．启蒙运动的兴起C．进步思想的传播D．战争规模的扩大

【答案】C

【详解】依据题干信息可知自由、民主、平等和民族自决的进步思想的传播推动了两次世界