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程序设计简介-苏科版八年级信息技术教案--第1页

第四章第1节程序设计简介

【教材分析】

本节教材内容是程序设计入门中的第一节程序设计简介的内容，本节介绍程

序设计语言的三种类型，使学生知道VB是计算机高级语言中的一种，并了解计算

机执行高级程序语言的过程，了解高级语言程序必须翻译成二进制，进而建立“解

释”和“编译”的概念。

【学情分析】

八年级学生已经具备了一定的分析问题、解决问题的能力。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解程序的概念以及程序在计算机中的作用

（2）了解程序设计语言的不同类型、特点和发展趋势

（3）了解程序设计的方法

（4）了解VB程序设计环境，知道在VB程序设计环境中创建程序的一般步骤

和方法

2.过程与方法

（1）通过实例让学生体会程序设计的基本过程与方法，理解算法思想，会用

语言或流程图表达具体算法。

（2）通过对现实问题的分析与解决，让学生认识到生活中处处是程序，培养

学生利用计算机解决问题的能力。

3.情感态度与价值观

（1）注重学生的自学能力的培养。

（2）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。

（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

【教学重点】

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程序的概念和作用、创建VB程序的一般步骤和方法

【教学难点】

程序的作用、窗体文件和工程文件的保存

【教学方法】

任务驱动法自主探究情境

【教学过程】

教师活动学生活动设计意图

[布置学生看书自学并思考]学生看书，并思考问题

1、日常生活中的所说的”程序”是指什么，

而计算机程序又是指什么？你能谈谈你所

接触过的程序吗？

2、现代计算机设计中，普遍采用的是一种”学生

存储程序控制”的思想。这种思想是谁提

出来的，你能描述一下这种思想所包含的自主学习

内容吗？

3、程序设计语言种类繁多，总的来说，共

分为几种，分别是什么？

（教师展示课件中的思考题）

个别学生回答.全班讨

[教师提问学生第一题，并组织讨论]

论

教师用课件

[教师重点讲解程序的作用]配合学生的

学习和教师

[教师提问学生第二题，并组织讨论]：个别学生回答，全班讨的讲解

论

人如何利用程序来控制计算机工作呢？

（存储程序控制”的思想）