沪教版化学九年级下册 7.1 溶液的酸碱性教案().docx

沪教版化学九年级下册7.1溶液的酸碱性教案()

主备人

备课成员

教学内容

沪教版化学九年级下册第7章第1节《溶液的酸碱性》，本节课主要内容包括：

1.溶液的酸碱性定义及分类。

2.酸碱指示剂的性质及其在溶液酸碱性检测中的应用。

3.pH值的概念及其测定方法。

4.溶液酸碱性与pH值之间的关系。

5.常见酸碱溶液的pH值范围。

6.溶液酸碱性与实际生活的联系。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释生活中溶液酸碱性的现象，提高学生的科学思维能力。

2.通过实践操作，培养学生观察、记录和分析实验现象的能力，发展学生的实验技能。

3.增强学生对化学与社会生活的联系的认识，激发学生的社会责任感。

4.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解溶液的酸碱性定义及其分类，掌握酸碱指示剂的性质和应用。

②学习pH值的概念和测定方法，明确溶液酸碱性与pH值的关系。

③了解常见酸碱溶液的pH值范围，能够运用相关知识解释生活中的酸碱性现象。

2.教学难点

①正确使用酸碱指示剂进行溶液酸碱性的检测，并能准确判断结果。

②理解pH值与溶液酸碱性的对应关系，以及pH值测定方法在实际操作中的应用。

③将溶液酸碱性知识应用到实际生活中，解决实际问题，如水质的酸碱性检测等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-实验室酸碱指示剂

-pH计

-实验用玻璃仪器（烧杯、滴管、试管等）

-实验室安全装备（护目镜、手套等）

2.课程平台

-多媒体教学系统

-互动式电子白板

3.信息化资源

-教学PPT

-相关化学实验视频

-网络化学教育资源

4.教学手段

-实验演示

-学生小组实验

-讨论与问答

-绘制pH变化曲线图

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是溶液的酸碱性。在我们的日常生活中，酸碱性无处不在，比如我们吃的食物、喝的水，都涉及到酸碱性。那么，什么是溶液的酸碱性呢？它又与我们的生活有哪些紧密的联系呢？接下来，让我们一起走进今天的学习。

2.理解溶液的酸碱性定义及分类

-首先，我们来了解一下溶液的酸碱性定义。溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H?）和氢氧根离子（OH?）的浓度比例。当氢离子浓度大于氢氧根离子浓度时，溶液呈酸性；反之，当氢氧根离子浓度大于氢离子浓度时，溶液呈碱性。而当两者浓度相等时，溶液呈中性。

-现在，我想请同学们回顾一下我们学过的酸碱知识，谁能告诉我，我们通常是如何判断一个溶液是酸性还是碱性的呢？

3.学习酸碱指示剂的性质和应用

-下面，我们来学习酸碱指示剂的性质和应用。酸碱指示剂是一种能够根据溶液的酸碱性改变颜色的物质。常见的酸碱指示剂有石蕊试纸、酚酞等。

-现在，我将为同学们演示如何使用石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。请大家注意观察我的操作步骤和现象。

-演示实验：将石蕊试纸放入不同酸碱性的溶液中，观察颜色变化。

-好的，现在请同学们分成小组，每组都有一套实验器材，你们也来尝试一下，用石蕊试纸检测几种不同溶液的酸碱性。

4.学习pH值的概念和测定方法

-接下来，我们学习pH值的概念和测定方法。pH值是表示溶液酸碱性的一个数值，范围在0到14之间。当pH值小于7时，溶液呈酸性；当pH值大于7时，溶液呈碱性；当pH值等于7时，溶液呈中性。

-现在，我为大家演示如何使用pH计来测定溶液的pH值。请大家仔细观察。

-演示实验：将pH计的电极浸入溶液中，读取显示的pH值。

-好的，现在请同学们自己动手，用pH计测定几种不同溶液的pH值，并记录下来。

5.探讨溶液酸碱性与pH值的关系

-通过刚才的实验，我们可以发现，溶液的酸碱性与pH值之间有着密切的关系。现在，我们来总结一下这个关系。

-请同学们根据实验结果，绘制一张pH值与溶液酸碱性关系的曲线图。完成后，我们可以一起讨论，看看大家的曲线图是否一致。

6.了解常见酸碱溶液的pH值范围

-现在，我们来了解一下常见酸碱溶液的pH值范围。比如，盐酸的pH值约为1-2，硫酸的pH值约为1-3，而氢氧化钠溶液的pH值约为12-14。这些信息对于我们理解溶液的酸碱性非常重要。

-请同学们查阅相关资料，了解几种常见溶液的pH值范围，并相互分享。

7.运用知识解决实际问题

-下面，我们来运用所学的知识解决一些实际问题。比如，我们可以通过测定水的pH值来判断其是否适合饮用。如果水的pH值过高或过低，都可能对人体健康产生不良影响。

-现在，请同学们以小组为单位，设计一个实验，来检测我们学校附