鲁教五四学制版七年级美术上册《第3课 书间精灵——藏书票》教学设计.docx

鲁教五四学制版七年级美术上册《第3课书间精灵——藏书票》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教五四学制版七年级美术上册《第3课书间精灵——藏书票》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：第3课书间精灵——藏书票

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体日期][上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生了解藏书票的历史、文化和艺术特点，通过设计和制作藏书票，培养学生的艺术欣赏能力和动手实践能力。课程内容与鲁教五四学制版七年级美术上册教材紧密相关，注重理论与实践相结合，以提升学生对美术的兴趣和审美素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的美术鉴赏与创造能力，通过以下方面实现：

-提升学生对藏书票艺术特色的认识，增强审美感知能力；

-激发学生的创意思维，培养设计藏书票的实践操作技能；

-增进学生对传统文化的理解，促进文化理解与传承。

教学难点与重点

1.教学重点

-藏书票的定义与历史：让学生了解藏书票的起源、发展及其在书籍文化中的地位，如介绍藏书票最初作为藏书标记的功能。

-藏书票的艺术元素：强调藏书票设计中的构图、图案、文字和色彩运用，例如分析经典藏书票中的对称、对比和和谐等艺术手法。

-设计与制作方法：教授学生如何使用绘图工具和材料进行藏书票的设计与制作，如铅笔草图、水彩上色等基本技巧。

2.教学难点

-艺术元素的融合与创新：学生在设计藏书票时，可能会难以将艺术元素和谐地融合在一起，例如如何使图案与文字既协调又突出主题。

-创意的表达：学生可能在构思创意时感到困难，难以将自己的想法转化为具体的视觉形象，例如如何在有限的空间内表达一个故事或主题。

-制作过程中的细节处理：在藏书票的制作过程中，学生可能会在细节处理上遇到问题，如如何精确地描绘图案边缘，如何控制色彩的浓淡等。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、打印机、绘图板

-软件资源：图像处理软件（如Photoshop）、绘图软件（如Illustrator）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版藏书票设计参考资料、经典藏书票作品电子图片

-教学手段：小组讨论、作品展示、现场演示、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示几幅精美的藏书票作品，提问：“你们知道这些小画是什么吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的书籍相关知识，如书籍的构成、书籍的历史等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍藏书票的定义、历史和发展，讲解藏书票的艺术元素，如构图、图案、文字和色彩。

-举例说明：展示一些经典的藏书票作品，分析其艺术元素的应用，如对称、对比和和谐等。

-互动探究：分组讨论，让学生就展示的藏书票作品进行艺术元素分析，并分享自己的观察和感受。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放绘图工具和材料，让学生根据所学设计自己的藏书票草图。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，提供技术支持和创意建议，帮助学生解决设计中的难题。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：学生展示自己的藏书票设计草图，分享设计思路和创作过程。

-评价反馈：教师组织学生进行互评，鼓励他们提出建设性意见，同时教师也给予积极的反馈和指导。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调藏书票的艺术价值和设计要点。

-拓展：布置课后作业，要求学生根据草图完成藏书票的最终设计，并鼓励他们探索更多关于藏书票的历史和文化。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，确保学生对藏书票有了基本的认识和理解。

-强调学生在设计过程中所展现的创意和努力，鼓励他们在接下来的学习中继续探索和创造。

知识点梳理

一、藏书票的定义与功能

-藏书票是一种小型的版画艺术，通常贴在书籍的内页或扉页上，作为书籍所有权的标记。

-它具有实用性和艺术性双重价值，既是个人藏书的一种标识，也是艺术品的一种表现形式。

二、藏书票的历史与发展

-藏书票起源于15世纪的欧洲，最初作为藏书标记，后来逐渐发展成为一种独立的艺术形式。

-在中国，藏书票的发展较晚，但近年来逐渐受到重视，成为藏书文化的一部分。

三、藏书票的艺术元素

-构图：藏书票的构图要简洁明了，主题突出，整体协调。

-图案：图案设计要富有创意，可以是抽象的图形，也可以是具体的物体或人物形象。

-文字：文字通常包括书名、作者名、藏书者姓名等，要求字体美观，与整体设计风格协调。

-色彩：藏书票的色彩要鲜明，能够突出主题，同时也要注意色彩的搭配和平衡。

四、藏书票的制作流程

-创意构思：确定藏书票