五加与减课时小蝌蚪成长.pdfVIP

北师二下第五单元《加与减》

第6小蝌蚪的成长（2）

课题小蝌蚪的成长第2课型新授课

《小蝌蚪的成长》第二是北师大版数学二年级下册《小蝌蚪的成长》（三位数减三

位数的减法）。本节课属于第一学段数与代数中数的运算部分，本课是在学生学习了

三位数减三位数的不减计算方法的基础上，再教学三位数减三位数连续减。本节课

主要探索整百数减几十几的减法，类似的情况在一年级下册100以内数的减法计算时出现过

分析

结合前一内容，学生此时的学习难度会有所降低。属于数与代数领域的知识。创

设了“吹气球”故事情境，学生探讨整百数连续减法的计算方法，十位是“0”

时，任何，这是学生学习笔算减法的难点。

学生已经掌握了百以内的进位加和减，有了竖式计算的经验。在学生学习了三位数

减三位数的不减计算方法的基础上，再教学三位数减三位数连续减。自主探究合作

交流是本节课主要的学习方法，学生在具体的生活情境中从数学的角度发现问题、提出问

学情题。经历独立思考、动手操作和开拓创新。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和

分析已有的知识经验基础之上。应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的

机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数

学思想和方法，获得广泛的数学经验。

1、为学生创设贴近生活的学习情境，培养学生的学习，激发学生求知欲。

2、培养学生的问题意识和从生活中发现数学问题的能力。

教学

3、为学生创设从事探索数学活动的机会，学生在自主探究和合作交流中理解和掌

策略

握三位数减三位数连续减法的计算方法，初步学会分析问题和解决问题的能力。

4、学生是数学学习的主人，是数学学习的组织者、者、合作者。

教学

北师大版二年级下册教科书第53-55页

内容

1、知识与技能：进一步探索并掌握整百数减法的计算方法。

教学

2、过程与方法：经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数计算的道理，并能正确

目标

计算。

3、态度与价值观：通过学习，培养学生自主探究的能力和创新意识，体会数学的

价值。

教学

掌握三位数减三位数连续减法的计算方法，初步形成一定的计算能力。

重点

教学进一步理解“退一当十”的算理提高学生在自主探究、合作交流的过程中，解决实际问题的

难点能力。

教学

多课件

准备

2

安排

教学

导学案

环节

师：，我们上课之前先来复下昨天的知识，用竖式计算125-36=210-145=

312-87=

(出示课件：指名两个同学板书)

生：学生做在练习本上。

一、

师：125-36=89210-145=65312-87=225，注意：1、竖式是否规范2、计算过程是否正

复习确，相同数位对齐，哪一位不够向前一位进