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2023年二年级下册语文培优补差工作计划范文（精选3篇）

2023年二年级下册语文培优补差篇1

一、指导思想

提升优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提升中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助

下，逐步提升学习成绩，并培养较好的学习习惯，形文基本能力。根

据本班的实际情况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘

并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练

良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，提升整个

班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生

学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量

完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移

能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分

学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时

完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体

差异外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式

使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。

三、辅导内容

培优主要是继续提升学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背

诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推荐适量课外

阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是化倾向方面，

多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提升写话水平，定

时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提升语文能力。

辅差的内容是鄂教版二年级语文下册。教会学生敢于做题，会做

题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能

写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上创造

情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语文

能力得到提升。

四、培优对象

五、辅差对象

六、主要措施

1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识

性相结合。

2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽

量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。

5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方

法与策略。

6.采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。

7.课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。

8.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和

成功感。

9.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提升学习成绩。

2023年二年级下册语文培优补差工作计划范文篇2

本学期二年级语文教研小组根据教育局工作要求和学校的教学工

作思路,以以新课程理念为指导,加强教研、教改力度,不断探索有效的课

堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学

实践能力,努力营造开放的主体发展教学氛围,培养学生的创新意识和实

践能力,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素

养。

一、指导思想

认真落实教育工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，

遵循20__版《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进

素质教育，进一步提升本组每个语文教师的素养，从而全面提高我组

语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，

培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，搞好基础

教育，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。

二、工作重点

我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强

课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提

升学校内涵作出贡献。

(一)加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习20__版《新课程

标准》，认真组织课堂达标课以及相关的教育论著，各位教师每月必

读《小学语文教学设计》，本学期至少读一本教育理论著作，并定期

开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。

积极参加学校组织的各种培训、观摩