人教版（2019） 高中体育与健康 必修 8.2 学习篮球行进间体前变向换手运球技术 教案.docx

人教版（2019）高中体育与健康必修8.2学习篮球行进间体前变向换手运球技术教案

主备人

备课成员

设计意图

结合高中生的身心发展特点和体育与健康课程标准，本节课旨在通过教授篮球行进间体前变向换手运球技术，提高学生的篮球技能和运动素养，增强学生的团队合作意识，培养学生勇敢、自信、坚持不懈的体育精神。教学内容紧密联系课本，注重理论与实践相结合，旨在让学生在实际操作中掌握技术要领，提高运动能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：发展学生的运动能力，通过篮球行进间体前变向换手运球技术的学习，提高学生的动作协调性和运动技巧；培养体育品德，强调学生在练习过程中的团队合作、遵守规则、尊重对手；增强健康行为，通过篮球运动锻炼身体，提高心肺功能，养成良好的体育锻炼习惯。

重点难点及解决办法

重点：掌握篮球行进间体前变向换手运球的动作要领和技巧。

难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作教学，让学生清晰理解每个技术环节。

2.设计针对性练习，如慢动作练习、定点练习和行进间练习，帮助学生逐步掌握技术细节。

3.引导学生进行小组合作练习，互相观摩、交流，培养自我纠正能力。

4.结合比赛情景，让学生在实际对抗中运用技术，提高应变能力。

5.定期进行反馈和评价，针对学生的不足进行个性化指导，确保动作的正确性和有效性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版（2019）高中体育与健康必修教材。

2.辅助材料：篮球行进间体前变向换手运球技术教学视频、动作分解图解。

3.实验器材：篮球若干个，确保球体充气适当、表面无破损。

4.教室布置：篮球场地，划分出练习区域，设置标志物用于变向练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布篮球行进间体前变向换手运球技术的教学视频和动作要领文档，要求学生观看并理解。

设计预习问题：设计问题如“变向换手运球的要领是什么？”“在实战中如何运用这一技术？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解技术要领。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录疑问和自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，方便学生随时学习。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实战案例分析，引出行进间体前变向换手运球技术的重要性。

讲解知识点：详细讲解技术动作的每个环节，如脚步移动、手部动作等。

组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中练习变向换手运球技术。

解答疑问：针对学生练习中的问题，进行个别指导和解疑。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际操作中运用技术。

参与课堂活动：积极参与分组练习，尝试在实战中运用技术。

提问与讨论：在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解技术要领，帮助学生理解。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

合作学习法：分组练习，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置练习变向换手运球的作业，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：按照要求练习变向换手运球技术，并记录练习感受。

拓展学习：观看教学视频，阅读相关文章，加深对技术的理解。

反思总结：总结练习中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提高自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球行进间体前变向换手运球的动作要领，包括脚步的快速移动、身体重心的转移以及手部动作的协调。在实战练习中，学生能够灵活运用这一技术，有效突破对手的防守。

2.动作协调性：学生在练习过程中，动作的协调性得到了明显提升。在变向换手运球时，学生能够做到手脚并用，动作流畅，大大提高了篮球运球的技巧。

3.球感培养：通过反复练习，学生的球感得到了加强。他们能够更加敏感地感受到篮球的弹性和轨迹，从而更好地控制篮球，提高运球的准确性和稳定性。

4.团队配合：在分组练习和实战对抗中，学生学会了如何在团队中协作，通过变向换手运球技术为队友创造得