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八年级第二学期班级工作计划标准范本

一、学生基本情况分析

我班现有学生____人，其中新生____名。总体上观察，我班的学

生男女比例失调，男生人数明显多于女生，学生基础较差，学生的学

习习惯较差，自觉性较差，课堂纪律涣散，而且部分男生有厌学现

象，学习目的不明确。全班在卫生内务习惯、团结协助精神、自信展

现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：树立一个信心：我能我行，创设一个

环境：文明有序，培养一个习惯：自觉自律，创立一种学风：认真刻

苦，坚持一种做法：合作学习。

让孩子每个人都有自信心，相信自己经过自己的努力都能把不可

能变为可能，把不优秀变为优秀。培养习惯，变为自己成长的需要，

不是老师的强迫行为，真正体会习惯成就梦想的现实意义，力争为孩

子们创设一个文明、有序的环境，让学生在这个环境展开竞争，尽情

发挥。

据此，班级建设整体目标：全体同学都能树立明确的学习目标，

形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养

学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班

风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、工作要点

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(一)班级自治文化建设

1、在原有班级组织机构基础上，实行全员轮流担任值日班长制

度。

职责：

(1)督察班委、组长履职优点、不足。

(2)督察班级卫生、纪律。

(3)与一位同学谈话。

(4)写督导日志：好事、不足的叙述，自己的心得，并在全班夕会

报告。

2、在班级生活中逐步形成学生自主构建的班规，学期结束形成。

自主设计班级标志，班歌(选择)、班名、组名、宿舍名。坚持每日唱

歌、体育活动。

3、实行学生每月养成一项良好习惯的承诺管理。

4、每周有一次夕会学习简明管理常识，时间____分钟左右。

5、家长小组活动期初一次，期末一次。

(二)重点培养三项习惯

1、学习习惯：①读书勾画批注的习惯;②读后说出要学什么，提出

一个为什么的习惯;③讨论要发言的习惯;④听老师讲，同学向全班总

结，要动笔记录的习惯;⑤说出学到了什么和注意什么的习惯;⑥作业改

错留下痕迹的习惯;⑦测试后总结得分经验的习惯;⑧编制学科小词典的

习惯;⑨画知识整体联系的思维地图的习惯;⑩先说题再做题的习惯。

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坚持每周用两次夕会各____分钟进行学习习惯的系列训练。

2、生活自理的习惯：①洗自己的衣服、鞋袜;②收拾自己的床铺、

宿舍、教室卫生;③有序就餐，饭前洗手，饭后漱口，就餐不言语，咀

嚼不露齿不鼓腮的习惯;④身体不适要报告的习惯;⑤上下楼、走路不打

闹的习惯。

坚持每周用一次夕会____分钟进行生活自理的训练。

3、文明礼仪的习惯：①晨起晚睡同学间互相祝词的习惯;②端庄仪

表、体态、服饰;③守纪不干扰他人的习惯;④体育活动，游戏守规的习

惯;⑤看人目光和善，说话和蔼，举止文雅的习惯(眼善、言善、行善习

惯)

坚持每周用一次夕会____分钟进行礼仪训练。

(三)学科教学

1、常识性教育的学科试行“两段一练”教学模式;探讨培养良好

记忆品质的方法。

2、语文强化范文精读，落实自读、自测、抓实积累应用。

3、数学教学推进“三题”：范题、变式、应用题与差异教学。

4、英语试行“3-2-1”目标管理：每课优生记住____句，默写____

句，仿写____句;中等生记住____句，默写____句，仿写____句;学困生

记住一句，默写____句。

5、思品落实举例说观点，用观点说事情。强化小论文写作。

(四)班情会商制度。

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1、每月班主任主持一次学科教师参加的班情会商。

2、科任教师落实学科培优帮困任务的完成。

四、具体工作安排

____月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行收心教育，同时，开展各项

安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生