河南省高中历史统编版上第一单元中华文明起源到秦汉统一考点总结.pdfVIP

河南省高中历史统编版上第一单元中华文明起源到秦汉统一考点总结

单选题

1、汉武帝时期“三公”组织机构虽与秦及西汉前期无根本变化，但从职能上看还是不一样：“三公”成了只负责处

理和执行一般政务的政令执行机构。这种状况的出现，其原因是

A．沿用了皇帝制度B．中朝官员的参政

C．郡县制度的推广D．刺史是地方高官

答案：B

解析：

结合所学内容可知，汉武帝时期为了加强君主专制设置了中朝，中朝拥有参与决策的权力，从而削弱了“三公”的

权力，降低了其地位，B项正确；“三公”地位的下降并不是因为沿用皇帝制度和推广郡县制度，排除AC项；刺

史是负责监察地方的官员，不是地方高官，且D项与题意无关，排除。故选B项。

2、汉代州、郡国、县、道、侯国政府之属吏皆由长官自辟用本域人，各以本州、本郡国、本县、本道、本侯国

所辖之境为准，不得用辖境以外之人；而地方郡县长吏则由朝廷直接任用他郡之人。汉代这一制度设计意在

A．维护地方秩序的稳定B．巩固王朝统治基础

C．提高政府的行政效率D．完善官僚选拔制度

答案：A

解析：

本题考查汉代地方政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，汉

代地方政府长官的属吏由本地人充当，但是地方长吏却必须由外郡人担任，这一制度设计意在通过制约地方官

吏，达到维护地方秩序的效果，A项正确；这一制度设计与统治基础无关，排除B项：地方官吏的相互制约会

降低政府的行政效率，排除C项；材料不属于官僚选拔制度，排除D项。故选A项。

3、“文明”是人类社会进步的一种状态。下列属于人类迈向文明的前提的是

A．采集渔猎经济的盛行B．农耕、畜牧业的产生

C．早期城市国家的出现D．成熟文字的出现

答案：B

解析：

据题意可知，“文明”指的是社会的进步，农耕、畜牧业的产生为文明的出现奠定了物质基础，B项正确；采集渔

1

猎经济不能提供稳定的物质来源，不是文明产生的前提，排除A项；早期城市国家和成熟文字是文明发展的表

现，不是前提，排除CD项。故选B项。

4、下表是某位皇帝在位期间分别在政治、经济和文化上所采取的措施，他励精图治使得社会安定，经济状况明

显好转。据此可知，这位皇帝是

措施

政治增强尚书台的作用

严格控制外戚干政

裁并郡县，裁减官吏，节省开支

整顿吏治，惩处贪污腐败

经济清查全国垦田、户口数量

释放奴婢

文化重视儒学

A．秦始皇B．汉武帝C．汉光武帝D．孝文帝

答案：C

解析：

结合所学知识可知，东汉光武帝统治时期，在政治上增强尚书台的权力，严控外戚干政经济上清查全国垦田、

户口数量及释放奴婢思想上重视儒学，C项正确；排除A项、B项、D项。故选C项。

5、春秋战国时期，很多思想家、政治家主张增加人口（如下表）。这些主张

孔子“地有余而民不足，君子耻也。”

管仲“夫征天下者，必先争人；得天下之众者王，得其丰者霸。”

“今以草茅之地徕三普之民而使之事本，此其损敌也与战胜同实，而秦得之以为

商鞅

粟，此反行两登之计也。”

A．解决了当时人少地多的矛盾B．加剧了各诸侯国之间的冲突

C．体现了重建政治秩序的需要D．说明地主阶级治国思想趋同

答案：C

解析：

依据材料“地有余而民不足，君子耻也”可知，孔子认为土地广袤，资源丰富，百姓却缺衣少吃，君子认为是可耻

的事情，即强调人口增加能促进土地开发和社会发展；依据材料“夫征天下者，必先争人；得天下之众者王，得

其丰者霸”可知，管仲强调的是人口增长有利于争霸；依据材料“今以草茅之地徕三普之民而使之事本，此其损敌

也与战胜同实，而秦得之以为粟，此反行两登之计也”可知，商鞅强调人口增加可以促进农业发展，为秦国的战

争服务。结合所学可知，春秋战国时期社会处于转型时期，三人主张增加人口是站在各自阶级立场上，要求对

当时政治秩序的重建，C项正确；“解决了”的说法绝对化，排除A项；材料中的主张与“各诸侯国之间的冲突”无

关，排除B项；孔子代表没落奴隶主贵族的利益，而且思想趋同说法错误，排除D项。故选C项。

6、诸侯骄横不法，豪强地主兼并不轨，匈奴人不时入寇等是对汉武帝即位之初的描述。材料可用来说明

A．汉武帝积极吸收道家无为思想B．汉初统治思想的破坏性极大