第14课 电路暗箱（教学教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第14课电路暗箱（教学教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

主备人

备课成员

教材分析

“第14课电路暗箱（教学教学设计）”是四年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）中的内容。本节课主要通过探究电路暗箱中的电路连接，让学生了解电路的组成，认识电路元件，掌握电路的连接方法，培养观察、思考和解决问题的能力。教材内容与实际生活紧密联系，通过实验和探究活动，激发学生对科学的兴趣，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）实践创新：通过设计和搭建电路暗箱，提升学生的动手操作能力和创新能力；2）科学思维：培养学生观察、分析、推理的科学思维方式，提高解决问题的能力；3）信息素养：引导学生利用所学知识，收集、处理信息，形成对电路的认识；4）团队协作：在小组活动中，培养学生的沟通、协作能力，共同完成任务。通过本节课的学习，使学生形成对电路的基本认识，为后续深入学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.电路元件的认识和作用。

2.电路暗箱的设计与搭建。

难点：

1.电路连接的原理和方法。

2.电路故障的排查与修正。

解决办法：

1.通过实物展示和互动教学，让学生直观了解电路元件的外观、功能和作用。

2.利用多媒体教学资源，展示电路连接的动态过程，帮助学生理解电路的工作原理。

3.设计分步骤的实验活动，让学生在操作实践中掌握电路连接的方法。

4.通过小组讨论和教师引导，让学生共同探讨电路故障的原因，并尝试找出解决问题的方法。

5.对学生的操作过程进行实时反馈和指导，确保学生能够正确理解并掌握电路知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍电路基础知识，讨论法引导学生探讨电路问题，实验法让学生亲手操作电路暗箱，增强实践体验。

2.教学手段：利用多媒体设备展示电路工作原理动画，使用教学软件模拟电路连接过程，通过实物投影仪展示学生实验操作，增强视觉效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个神秘的电路暗箱，提出问题：“你们想知道这个暗箱里有什么秘密吗？”引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的电路元件和电路的基本概念，确保学生对电路有基本的认识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍电路暗箱的构造和原理，解释电路的串联与并联，以及如何通过电路暗箱来探究电路的连接。

-举例说明：通过展示几个简单的电路连接实例，让学生理解电路元件的连接方式及其对电路功能的影响。

-互动探究：将学生分组，每组发一个电路暗箱，让学生通过观察和实验，探讨如何通过改变连接方式来改变电路的工作状态。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，自行设计一个简单的电路，并在小组内分享设计思路和操作过程。

-教师指导：在学生设计电路的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，确保学生能够正确地完成电路设计。

4.实验操作（约15分钟）

-实验演示：教师演示如何正确地使用电路暗箱，并展示如何检测电路的连通性。

-学生实验：学生按照教师演示的方法，使用电路暗箱进行实验，观察并记录实验结果。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生汇报：每组学生汇报实验结果和发现的问题，分享学习心得。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调电路连接的基本原理，并布置相关的课后作业。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，绘制一个简单的电路图，并解释其工作原理。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童电路实验手册》：介绍更多有趣的电路实验，让学生在课后能够自主进行实践。

-《电路原理与应用》：深入讲解电路的基础知识和实际应用，帮助学生更好地理解电路的工作原理。

-《生活中的科学：电路篇》：通过生活中的实例，让学生了解电路在日常生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试设计一个简单的电路游戏，如电路版“华容道”，提高学生的创新设计能力。

-鼓励学生收集并分享日常生活中遇到的电路应用实例，如家电、玩具中的电路设计。

-建议学生观看科普视频，如“电路的秘密”，加深对电路工作原理的理解。

-安排学生进行小组研究项目，探究不同的电路连接方式对电路性能的影响。

-提供电路设计软件，如“电路模拟器”，让学生在电脑上模拟电路设计，测试不同连接方式的结果。

-鼓励学生参与科学竞赛，如“青少年科技创新大赛”，将所学知识应用于实际问题的解决。

-推荐学生阅读相关科普书籍和杂志，如《科学世界》、《少年科学小发明