2023九年级物理下册 第二十一章 信息的传递第2节 电磁波的海洋教案 （新版）新人教版.docxVIP

2023九年级物理下册第二十一章信息的传递第2节电磁波的海洋教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级物理下册第二十一章信息的传递第2节电磁波的海洋教案（新版）新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自于2023年九年级物理下册第二十一章“信息的传递”的第2节“电磁波的海洋”。本节课的主要内容包括：

1.电磁波的产生：引导学生了解电磁波的产生原理，掌握变化的电流周围存在电磁波，电磁波是由变化的电流产生的。

2.电磁波的传播：让学生理解电磁波在真空中的传播速度等于光速，电磁波在真空中的传播不需要介质，引导学生掌握电磁波在不同介质中的传播速度。

3.电磁波的谱：引导学生了解电磁波谱，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，并让学生了解这些电磁波在日常生活和科技中的应用。

4.电磁波的应用：让学生了解电磁波在通信、电视、雷达等方面的应用，引导学生认识到电磁波在现代科技中的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标定位为提升学生的科学探究能力和科学思维能力。首先，通过引导学生观察、分析和总结电磁波的产生和传播特点，培养学生运用科学方法进行观察、实验和分析的能力。其次，通过介绍电磁波在通信、电视、雷达等方面的应用，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。同时，通过对比不同电磁波的特性，培养学生运用科学思维进行比较、归纳和总结的能力。最后，通过小组讨论和交流，培养学生运用科学方法进行合作学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节之前，学生应该已经掌握了基本的电流知识，对于电流的产生和效应有一定的了解。同时，学生应该掌握了一定的实验操作技能，能够进行简单的实验观察和数据分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对于物理学科的兴趣各异，有的学生对实验操作感兴趣，有的学生对理论知识感兴趣。在学习能力方面，学生的物理知识基础和学习能力有所差异，有的学生对物理概念的理解和运用能力强，有的学生则相对较弱。在学习风格上，学生中有的人喜欢通过观察实验现象来学习，有的人则更擅长通过理论学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电磁波的产生和传播时，学生可能会对电磁波的抽象概念和复杂的产生原理感到难以理解。此外，学生可能对电磁波在不同介质中的传播速度的计算和应用感到困惑。在电磁波谱的学习中，学生可能会对各种电磁波的名称和特性感到难以记忆和区分。此外，学生可能对于电磁波在实际生活中的应用和意义缺乏直观的认识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验仪器（如电流发生器、接收器等）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如教学资源库、在线测试系统等。

3.信息化资源：与本节课相关的教学PPT、视频资料、实验动画、电磁波谱图等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习法、问题驱动法等。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示手机、电视等日常生活中常见的电磁波应用产品，引发学生对电磁波的兴趣，激发学生的探究欲望。教师提问：“你们知道这些产品是如何传递信息的吗？”引导学生思考电磁波在信息传递中的重要作用。

2.新课讲授（15分钟）

（1）电磁波的产生（5分钟）

教师演示实验，让学生观察到变化的电流周围存在电磁波。通过实验现象，教师引导学生理解电磁波是由变化的电流产生的。

（2）电磁波的传播（5分钟）

教师运用PPT展示电磁波在真空中的传播速度等于光速，强调电磁波在真空中的传播不需要介质。同时，介绍电磁波在不同介质中的传播速度，让学生了解电磁波传播的特性。

（3）电磁波的谱（5分钟）

教师通过PPT展示电磁波谱，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。引导学生了解这些电磁波的名称和特性，并认识到它们在日常生活和科技中的应用。

3.实践活动（10分钟）

（1）观察电磁波（2分钟）

学生分组进行实验，观察电磁波的产生和传播现象，记录实验结果。

（2）电磁波传播速度的计算（2分钟）

学生根据实验数据，计算电磁波在不同介质中的传播速度，并进行讨论。

（3）电磁波应用实例分析（2分钟）

学生分析手机、电视等产品中电磁波的应用实例，思考电磁波在这些产品中的作用和重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论电磁波的产生原理及其应用（2分钟）

学生小组讨论电磁波的产生原理，并结合实验现象，分析电磁波在实际生活中的应用。

（2）讨论电磁波传播的特点及其影响因素（2分钟）

学生小组讨论电磁波传播的特点，如传播速度、传播介质等，并分析影响电磁波传播的因素。

（3）讨论电磁波