2023九年级英语上册 Module 9 Great inventions Unit 2 Will books be replaced by the Internet第三课时教案（新版）外研版.docxVIP

2023九年级英语上册Module9GreatinventionsUnit2WillbooksbereplacedbytheInternet第三课时教案（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版（2012年修订版）九年级英语上册Module9GreatinventionsUnit2WillbooksbereplacedbytheInternet的第三课时。本节课的主要内容围绕着互联网是否将会取代书籍展开讨论。学生将学习如何表达将来时态，如何就科技发展进行辩证性思考，并通过阅读和讨论，了解互联网和书籍各自的优势和劣势。此外，学生还将通过听力练习，提高听力理解能力，并通过角色扮演等活动，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课内容，学生将能够运用所学知识表达对未来科技发展的看法，提高听力理解能力和口语表达能力。同时，通过对比互联网和书籍的优势和劣势，学生将能够培养辩证性思维，提高思维品质。此外，通过小组讨论和角色扮演等活动，学生将能够增强团队合作意识，提高自主学习和合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握将来时态的用法，能够就科技发展进行辩证性思考，并提高听力理解能力和口语表达能力。具体来说，重点包括以下几点：

（1）词汇：掌握与互联网和书籍相关的词汇，如“replace”、“advantage”、“disadvantage”等。

（2）语法：学会使用将来时态表达对未来科技的看法，如“will”、“bereplacedby”等。

（3）功能：能够表达自己的观点并进行辩证性思考，如“Ithink...”、“Ontheonehand...Ontheotherhand...”等。

（4）听力：提高听力理解能力，能够听懂并理解关于互联网和书籍的讨论。

（5）口语：通过角色扮演等活动，提高口语表达能力，能够就互联网和书籍的优势和劣势进行讨论。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于将来时态的掌握以及如何进行辩证性思考。具体来说，难点包括以下几点：

（1）将来时态的用法：学生需要学会使用将来时态表达对未来科技的看法，这包括掌握助动词“will”的用法以及动词的过去式形式。

（2）辩证性思考：学生需要学会如何就互联网和书籍的优势和劣势进行辩证性思考，这需要他们能够表达自己的观点并进行逻辑性的论证。

（3）听力理解：学生需要提高听力理解能力，能够听懂并理解关于互联网和书籍的讨论，这对于他们的语言能力有一定的要求。

（4）口语表达：学生需要提高口语表达能力，能够就互联网和书籍的优势和劣势进行讨论，这需要他们能够准确、流畅地表达自己的观点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过例句、练习、讨论等方式帮助学生掌握将来时态的用法，通过引导、提问等方式培养学生的辩证性思维，通过听力练习和角色扮演等活动提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生使用的笔记本电脑或平板设备

-白板和记号笔

-教学课件和教案

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）

-英语学习软件或应用程序，如语音识别软件和在线词典

3.信息化资源：

-互联网上的相关文章和视频，关于互联网和书籍的影响

-听力材料，如播客或新闻报道，涉及科技发展的主题

-电子书籍和在线图书馆资源，用于比较和讨论

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作探究互联网和书籍的优势

-角色扮演，模拟不同的观点和情境

-听力练习，通过听音频材料提高理解能力

-口语表达活动，如辩论和演讲，锻炼表达观点的能力

-互动式教学游戏或应用程序，增加学习的趣味性

-家庭作业和在线作业，巩固所学内容并通过电子方式提交

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些与互联网和书籍相关的图片，如电子书、纸质书、电脑和手机等，引导学生思考互联网和书籍在现代社会中的作用。

-提问学生：“Doyoulikereadingbooks?Whyorwhynot?HowoftendoyouusetheInternet?Whatdoyouuseitfor?”，让学生分享自己的观点和经验，激发学生的兴趣和参与度。

2.新课讲授（15分钟）

-教师引导学生学习本节课的主要词汇，如“replace”、“advantage”、“disadvanta