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1
庆华小学教师教学电子备课记录手册
年级:一科目:书法上册教材主备教师:*****
教学内容一、横的写法课时1课时
教学内容
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画
三维教学目标“横
三维教学目标
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
重
重点难点
教学
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的
能力。
教学方法教学准备德育渗透讲解分析
教学方法
教学准备
德育渗透
本课的例字字卡
通过欣赏字帖、例字,感受中华千年文化的灿烂。
板书设计
2
主备板书:
一、横的写法
板书修改1:
一二
三
板书修改2:
教学过程
主备教师教学设计辅备教师补充修改
学年度学年度
教师导学学生活动辅备1姓名辅备2姓名
3
一、导入
导入过渡:汉字是由
笔画组成的,笔画是构成
汉字的最小结构单位,要
想写好汉字,首先要写好
最基本的笔画。
学习要领
讲解“横”书写要领。
1、老师示范书写,
指名说笔画名称。
老师领读笔画
名称。
2、讲解笔顺(从左
到右)。
3、再次范写,让学
生说说自己看到的“横”
有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔
画都要有起笔、行笔、收
笔,不能平拖或平划;要
有轻重变化,不能写得像
个火柴棒。
横的书写要领是:起
观摩例字,说说特点
讨论交流交谈体会
说说自己的看法静心练字
评价同学作业
4
笔重——行笔轻——收笔重
二、学生练字
三、展示学生书写作品并评价。
(内容均为五号宋体字,行距为0)
5
教学反思
时
时间
年月
自我评价反思教师
自我评价
日
时
年月日反思教师自我评价
间
时
年月日反思教师自我评价
间
6
庆华小学教师教学电子备课记录手册
年级:一科目:书法上册教材主备教师:*****
教学内容二、竖、撇和捺的写法课时1课时
教学内容
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
三维教学目标2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺
三维教学目标
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
重
重点难点
教学
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。
教学方法教学准备德育渗透示范法
教学方法
教学准备
德育渗透
本课的例字字卡
通过欣赏字帖、例字,感受中华千年文化的灿烂。
板书设计
7
板书修改1:
板书修改1:
二、竖、撇和捺的写法
木十禾下
个
板书修改2:
教学过程
主备教师教学设计辅备教师补充修改
学年度学年度
教师导学学生活动辅备1姓名辅备2姓名
8
一、导入
导入过渡:汉字是由
笔画组成的,笔画是构成
汉字的最小结构单位,要
想写好汉字,首先要写好
最基本的笔画。
二、学习要领
1、竖有垂露、悬针和
短竖之分。垂露竖的写
法,下笔稍重,行笔垂直
向下较轻,收笔稍重。悬
针竖的写法同垂露,只是
收笔时由重到轻,出锋收
笔,笔画出尖。
2、撇有斜撇、竖撇、
短撇之分。
斜撇的写法是,下笔
稍重,由重到轻向左下行
笔,收笔时出尖。
3、斜捺,下笔较轻
(轻落笔),向右下由轻到
重行笔,行至捺脚处重按
笔,然后向右水平方向由
重到轻提笔拖出,收笔要
出尖。
观摩例字,说说特点
讨论交流交谈体会
说说自己的看法静心练字
评价同学作业
9
三、学生练习书写捺,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
(内容均为五号宋体字,行距为0)
10
教学反思
时
时间时间时间
年月
反思教师自我评价
反思教师
日
自我评价年月日反思教师
自我评价
自我评价年月日反思教师
自我评价
1
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