2023九年级语文下册 第五单元 任务二 准备与排练教案 新人教版.docxVIP

2023九年级语文下册第五单元任务二准备与排练教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023九年级语文下册第五单元任务二准备与排练教案新人教版

2.教学年级和班级：九年级语文

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）学习并理解课文《任务二准备与排练》的内容。

（2）通过分析课文中的角色、情节、场景，掌握剧本的基本构成要素。

（3）培养学生的表演能力，提升语文实践运用能力。

2.教学目标：

（1）能够熟读并理解课文内容，把握剧本的基本结构。

（2）通过角色扮演、排练，提高学生的表演技巧和团队协作能力。

（3）培养学生对语文学科的兴趣，激发创造力与想象力。

三、教学过程

1.第一课时

（1）导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题《任务二准备与排练》。

（2）自主学习：让学生阅读课文，理解剧本的基本构成要素。

（3）课堂讨论：分组讨论课文中的角色、情节、场景，分享学习心得。

（4）教师讲解：针对学生的讨论，进行点评并讲解剧本的相关知识。

（5）课堂练习：让学生选取一个剧本片段，进行角色扮演练习。

2.第二课时

（1）复习导入：回顾上节课的学习内容，引出本节课的任务。

（2）小组合作：让学生分组进行剧本排练，准备课堂展示。

（3）课堂展示：各小组进行剧本表演，其他学生进行评价。

（4）教师点评：对学生的表演进行点评，给予肯定和指导。

（5）总结拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表演等情况，评价学生的参与度。

2.剧本理解：通过提问、练习等方式，检验学生对剧本知识的理解程度。

3.表演能力：评价学生在剧本表演中的表现，包括角色塑造、台词表达等。

五、课后作业

1.熟读课文《任务二准备与排练》，加深对剧本知识的理解。

2.结合课堂学习，在家中进行剧本排练，提升表演能力。

3.写一篇关于本节课学习的感悟，分享学习心得。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和分析课文《任务二准备与排练》，提升学生对文学作品的鉴赏能力，培养学生的语言表达和运用能力。

2.思维品质：通过剧本表演和讨论，培养学生的逻辑思维和创新思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.文化理解：通过学习课文，使学生了解和传承我国优秀的戏剧文化，增强学生对民族文化的认同感。

4.审美情趣：通过剧本学习和表演实践，培养学生对戏剧艺术的审美兴趣，提升学生的审美品味。

重点难点及解决办法

1.重点：

(1)课文《任务二准备与排练》的内容理解和剧本基本知识掌握。

(2)学生表演能力的提升和团队协作能力的培养。

2.难点：

(1)对剧本深层次意义的理解和挖掘。

(2)学生在表演过程中对角色、情节、场景的把握和表达能力。

3.解决办法：

(1)针对课文内容，通过分组讨论、教师讲解等方式，帮助学生理解和掌握剧本基本知识。

(2)对于剧本深层次意义的理解，引导学生从角色、情节、场景等方面进行分析，提升学生的文学鉴赏能力。

(3)针对表演能力的提升，组织学生进行分组练习和课堂展示，教师进行点评和指导，培养学生的表演技巧和团队协作能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)互动式教学法：通过分组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

(2)案例分析法：以课文中的剧本为例，进行分析和解剖，帮助学生理解和掌握剧本的基本知识。

(3)实践活动法：组织学生进行剧本排练和表演，提升学生的实践能力和团队协作能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备，展示剧本相关的图片、视频等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

(2)网络资源：利用教学软件和网络资源，进行剧本知识的拓展学习，提高教学效果和效率。

(3)评价体系：建立和完善学生表演评价体系，包括自评、互评和他评，以多元化的评价方式，激发学生的学习动力和自我提升意识。

教学流程

1.课前准备（5分钟）

（1）教师准备课文《任务二准备与排练》的相关资料，包括剧本文本、角色分析、情节梳理等。

（2）学生预习课文，了解剧本的基本知识，准备课堂讨论和表演。

2.课堂导入（5分钟）

（1）教师通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题《任务二准备与排练》。

（2）学生分享预习成果，提出对剧本的理解和疑问。

3.自主学习（10分钟）

（1）学生阅读课文，理解剧本的基本构成要素。

（2）教师提问，检查学生对剧本知识的理解程度。

4.课堂讨论（10分钟）

（1）分组讨论课文中的角色、情节、场景，分享学习心得。

（2）教师点评讨论成果，讲解剧本的相关知识。

5.