人美版七年级美术下册 12.《文化衫的设计制作（辽宁）》教学设计.docx

人美版七年级美术下册12.《文化衫的设计制作（辽宁）》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《文化衫的设计制作（辽宁）》，包括文化衫设计的基本原理、设计元素的选择与搭配、以及实际动手制作文化衫的过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材人美版七年级美术下册第十二章内容相关，学生在之前的学习中已经掌握了基本的美术知识和技能，如色彩搭配、图形设计等。本节课将引导学生将这些知识应用于文化衫设计中，让学生学会如何将美术元素与实际生活相结合，提高学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的美术鉴赏与创作能力，通过文化衫的设计制作活动，提升学生的审美情趣和创新实践能力。学生将学习如何观察生活中的设计元素，理解并运用设计原则进行创作，同时培养合作交流意识，在创作过程中发展批判性思维和问题解决能力，以实现个人艺术表达与社会文化理解的有机结合。

重点难点及解决办法

重点：文化衫设计的基本原则和设计元素的运用。

难点：将设计理念有效转化为实际操作，以及创意与实用性的平衡。

解决办法：

1.通过案例分析，讲解文化衫设计的基本原则，如色彩搭配、图案布局等，让学生对设计有直观的认识。

2.引导学生观察生活中的设计实例，分析其设计元素，如图案、文字、颜色等，并讨论其运用技巧。

3.分步骤指导学生进行设计实践，先从简单的元素设计开始，逐渐过渡到完整的文化衫设计。

4.对于创意与实用性的平衡，通过小组讨论和评价，让学生相互交流设计思路，教师提供专业建议，帮助学生优化设计方案。

5.安排学生在课堂上进行小规模的设计制作，及时给予反馈和指导，确保学生能够理解并掌握设计制作的核心技巧。

教学方法与策略

本节课采用讲授法介绍文化衫设计的基本原则，结合案例研究法分析成功设计案例。项目导向学习法将贯穿整个教学过程，学生分组进行设计实践。通过角色扮演活动，学生模拟设计师角色，进行创意设计讨论。教学活动中，运用多媒体展示设计案例，利用互动游戏增强学生对设计元素的理解和运用。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师展示几件具有特色的文化衫，引导学生观察并讨论其设计特点和吸引人的地方。通过提问方式引导学生思考文化衫设计的重要性，激发学生学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解文化衫设计的基本原则（用时5分钟）

详细内容：介绍文化衫设计的基本原则，包括色彩搭配、图案布局、文字设计等，结合具体案例进行分析，让学生理解设计原则在实际设计中的应用。

-分析设计元素的运用（用时5分钟）

详细内容：讲解设计元素如图案、文字、颜色等在文化衫设计中的运用，通过展示成功案例和失败案例，让学生了解元素运用的重要性。

-介绍设计制作的实际操作流程（用时5分钟）

详细内容：详细讲解从设计草图、选择材料、制作工艺到成品展示的整个流程，让学生对文化衫设计制作有全面的认识。

3.实践活动（用时15分钟）

-设计元素创意练习（用时5分钟）

详细内容：学生根据教师提供的主题，选择合适的图案、文字和颜色，进行创意设计元素的练习，教师巡回指导，给予建议。

-小组合作设计文化衫（用时5分钟）

详细内容：学生分组，每组根据之前学到的设计原则和元素运用，合作设计一款文化衫，教师提供必要的设计材料和工具。

-文化衫制作实践（用时5分钟）

详细内容：每组根据设计草图，选择合适的材料，进行文化衫的制作实践。教师指导学生注意制作工艺和细节处理。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-设计理念的交流（用时3分钟）

举例回答：学生分享各自的设计理念，讨论如何将设计理念转化为实际操作，教师引导总结设计理念与实际操作的关联。

-元素搭配的探讨（用时3分钟）

举例回答：学生讨论如何在设计中运用颜色、图案和文字，教师引导学生分析案例中元素搭配的成败。

-实用性与创意的平衡（用时4分钟）

举例回答：学生探讨如何在保持文化衫实用性的同时，融入创意元素，教师提供专业建议，帮助学生理解实用性与创意的关系。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：教师与学生一起回顾本节课的主要内容，包括文化衫设计原则、元素运用和制作实践。强调本节课的重点难点，如设计理念的实际应用和创意与实用性的平衡。教师总结学生的讨论和实践成果，给予鼓励和指导。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课学习后取得的具体效果：

1.掌握了文化衫设计的基本原则：学生能够独立分析并运用色彩搭配、图案布局、文字设计等基本原理，设计出符合审美要求的文化衫。

2.设计元素运用能力提升：学生能够灵活运用图案、文字和颜色等设计元素，创作出具有个人特色的文化衫设计作品。

3.实践操作能力增强：通过亲自动手制作文化衫