小题狂练72023-2024学年七年级下册语文同步练习教学设计.docx

小题狂练72023-2024学年七年级下册语文同步练习教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小题狂练72023-2024学年七年级下册语文同步练习教学设计

教学内容

《小题狂练72023-2024学年七年级下册语文同步练习》第三章《古诗文的阅读与欣赏》，主要包括以下内容：

1.《春望》杜甫

2.《月夜忆舍弟》杜甫

3.《江南逢李龟年》杜甫

4.《书湖阴先生壁》王安石

5.《乌衣巷》刘禹锡

6.《泊船瓜洲》王勃

本章节通过练习题的形式，让学生巩固对古诗文的阅读理解能力，提高对诗句的鉴赏能力，以及对作者情感的理解和把握。练习题涉及诗句填空、选择题、简答题等多种题型，旨在培养学生的综合语文素养。

核心素养目标

1.提升学生的语言建构与运用能力，通过分析古诗文中的关键字词，理解诗句背后的深层含义。

2.培养学生的思维发展与品质，学会通过对比分析，把握不同诗人的风格和创作背景。

3.增强学生的文化理解与传承意识，了解古代文学作品的审美价值，感受中华传统文化的魅力。

4.提高学生的审美鉴赏与创造能力，通过对古诗文的阅读与欣赏，提升对美的感知和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-古诗文的理解与背诵：要求学生能够准确背诵《春望》等古诗，并理解其诗意和情感。

举例：重点讲解《春望》中“国破山河在，城春草木深”的意义，引导学生理解诗人对国家兴亡的感慨。

-诗歌鉴赏技巧：教授学生如何通过诗句分析诗人的情感和意境。

举例：以《月夜忆舍弟》为例，分析“露从今夜白，月是故乡明”所表达的对亲人的思念之情。

2.教学难点

-古文词汇的掌握：古文中的字词用法与现代汉语不同，学生难以理解。

举例：在《书湖阴先生壁》中，讲解“书”字在古文中的用法，帮助学生区分与现代汉语的不同。

-情感把握与表达：学生往往难以深入理解诗人的情感，难以用自己的语言表达出来。

举例：在分析《江南逢李龟年》时，指导学生通过诗句“正是江南好风景，落花时节又逢君”来体会诗人重逢故友的喜悦与感慨。

-鉴赏方法的运用：学生不熟悉如何运用鉴赏方法来分析古诗文。

举例：在讲解《乌衣巷》时，教授学生如何通过对比分析，理解“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”所反映的历史变迁和社会变化。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：PowerPoint、Word文档

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：古诗文电子文本、诗歌鉴赏视频资料

-教学手段：板书、互动讨论、小组合作学习、问答法

教学过程

同学们，今天我们将继续深入学习《小题狂练72023-2024学年七年级下册语文同步练习》中的第三章《古诗文的阅读与欣赏》。这一章节的内容丰富多彩，我们将通过以下几个步骤来学习和掌握它。

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了如何通过诗句来感受诗人的情感和意境。今天，我们将进一步深入，通过练习来巩固我们的阅读和鉴赏能力。请大家先拿出课本，翻到第三章。

2.诗句背诵与理解

（1）首先，我们来复习一下《春望》这首诗。请大家跟我一起背诵这首诗。

（2）背诵完毕，请问同学们，这首诗描绘了怎样的景象？诗人的情感是怎样的？

（3）请一位同学来回答，其他同学可以补充。

3.诗歌鉴赏技巧讲解

（1）现在，让我们来学习如何鉴赏诗歌。请大家看《月夜忆舍弟》这首诗。

（2）我们先来分析这首诗的韵律和节奏。请大家跟我一起朗读，注意诗句的停顿和抑扬顿挫。

（3）接下来，我们来探讨这首诗的主题。请大家仔细阅读，找出你认为最关键的词语或句子。

（4）通过这些关键词语或句子，你能感受到诗人的情感吗？请分享你的理解。

4.诗歌鉴赏实践

（1）现在，我们将进行一个小练习。请大家拿出练习册，完成第1题和第2题。

（2）这两题主要考查大家对诗句的理解和鉴赏能力。完成后，请小组内互相检查，然后我们一起来讨论答案。

（3）讨论时，请大家注意以下几点：诗句的字面意思、诗人的情感、诗句的意境。

5.教学难点突破

（1）在刚才的练习中，我们发现了一些难点。比如《书湖阴先生壁》中的一些古文词汇。

（2）我们来重点讲解一下这些词汇。比如“书”在这里的意思是什么？它和现代汉语中的“书”有什么不同？

（3）理解了这些词汇后，我们再来看这首诗，是否能更好地理解诗人的情感？

6.情感把握与表达

（1）接下来，我们来学习如何把握和表达诗歌的情感。请大家看《江南逢李龟年》这首诗。

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请同学们试着用自己的语言来描述一下。

（3）我们可以从诗句中找到哪些关键词语或句子来支持我们的理解？

7.鉴赏方法的应用

（1）现在，让我们来运用一下我们学到的鉴赏方法。请大家看《乌衣巷》这首