人教版（2024）六年级全一册 第16课 智能种植初探秘 教案.docxVIP

《智能种植初探秘》教学设计

《智能种植初探秘》教学设计

课题

智能种植初探秘

课时

1课时

年级

六年级

教学环境

教学内容分析

本节课主要围绕智能种植大棚展开，学生将了解智能种植大棚的相关知识，找出其中的主要子系统，并分析其自动控制和闭环控制的原理。通过学习，学生将进一步学会将功能复杂的控制系统进行分解，描述主要子系统的功能，提升数字化学习与创新的能力。

学情分析

小学六年级的学生对新鲜事物充满好奇心，具有较强的求知欲和探索精神。他们在之前的学习中已经接触过一些简单的控制系统，具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。然而，对于智能种植大棚这样复杂的控制系统，学生可能还需要进一步的学习和实践来深入理解。

教学目标

一、知识与技能

学生能够了解影响植物生长的环境因素以及智能种植大棚的“智能”体现。

学生能够找出智能种植大棚中的主要子系统，并描述其功能。

学生能够理解智能种植大棚中自动控制和闭环控制的原理。

二、过程与方法

通过查阅资料、小组讨论和实际案例分析，培养学生的信息收集、处理和分析能力。

通过绘制思维导图和填写表格，提高学生的归纳总结和逻辑思维能力。

三、情感态度与价值观

激发学生对智能种植技术的兴趣，培养学生的创新意识和科学精神。

让学生体会到信息技术在农业领域的应用，增强学生对信息技术的认同感。

教学重难点

重点

难点

了解智能种植大棚的相关知识，找出主要子系统及其功能。

理解智能种植大棚中自动控制和闭环控制的原理。

对智能种植大棚中复杂控制系统的分解和理解。

准确描述子系统的工作过程、用到的传感器以及采集的数据。

教学方法

讲授法、演示法、讨论法、实践法、小组合作法。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

讲述小智叔叔的智能种植大棚的故事，展示智能种植大棚的图片或视频，如“同学们，小智的叔叔在北方有一个智能种植大棚，即使在寒冷的冬天，也能生产出新鲜的蔬菜。你们想知道这个大棚是怎么做到的吗？”

提出问题，引发学生的思考，如“智能种植大棚是怎样调节植物生长所需要的环境的呢？”

观看图片或视频，对智能种植大棚产生兴趣。

思考教师提出的问题，积极回答，如“可能是通过控制温度、湿度和光照来调节的”。

设计意图：

通过故事和图片引入，激发学生的学习兴趣，引导学生思考智能种植大棚的工作原理，为后续的学习做好铺垫。

教学环节

教师活动

学生活动

讲授新课

1.了解智能种植大棚的相关知识

布置任务，让学生查阅资料，了解影响植物生长的环境因素，如“同学们，请以‘大棚种植的条件’为关键字，上网查阅资料，了解影响植物生长的环境因素有哪些。”

组织学生进行小组讨论，分享自己的查阅结果，如“现在请大家分组讨论，说说你们查到的影响植物生长的环境因素有哪些。”

引导学生继续查阅资料，了解智能种植大棚的“智能”体现在哪些方面，如“那么，智能种植大棚的‘智能’又体现在哪里呢？大家再上网查一查，然后一起讨论一下。”

2.找出智能种植大棚中的主要子系统

介绍智能种植大棚中的三种主要设备，即计算机、传感器和电气设备，如“同学们，智能种植大棚中有三种主要设备，分别是计算机、传感器和电气设备。计算机接收数据后，会根据情况进行分析判断，然后控制相应的系统；传感器用来监测大棚内的环境要素信息；电气设备则用来改变种植环境。”

展示智能种植大棚的示意图，让学生找出其中的子系统，如“现在，请大家看这张智能种植大棚的示意图，找出里面有哪些子系统。”

展示子系统如下：

光照控制系统：

传感器：光照度传感器

电气设备：补光灯或照明系统

温度控制系统：

传感器：温度传感器

电气设备：通风系统、加热器

土壤湿度控制系统：

传感器：土壤湿度传感器

电气设备：灌溉系统

病虫害控制系统：

传感器：病虫害监测传感器

电气设备：杀虫设备

二氧化碳控制系统：

传感器：二氧化碳传感器

电气设备：通风设备或二氧化碳调节设备

水肥调控系统：

传感器：土壤养分传感器

电气设备：水肥灌溉设备

）

引导学生对找出的子系统进行分类和总结，如“大家找到了哪些子系统呢？我们可以把它们分为光照、温度、土壤湿度和其他环境控制等几个系统。”

3.分析智能种植大棚中的自动控制和闭环控制

讲述大棚工作人员的话，让学生了解智能种植大棚中自动控制的过程，如“大棚工作人员说，他只要打开电源开关，很多设备就能自动工作。比如，能自动浇水，土壤湿到一定程度，会自动停止浇水；当大棚内温度很低时，取暖设备会自动启动，慢慢升温；当发现有的植物有害虫时，会自动报警……请大家思考，这些自动控制的过程是怎样实现的。”

引导学生分析属于闭环控制的子系统，并描述它们的工作过程、用到的传感器以及检测的数据，如“那么，属于闭环控制的子系统是哪几个呢？请选择其中两个子系统，简单描述它们的工作过程、