高一上学期体育与健康 篮球运球综合练习 教案.docx

高一上学期体育与健康篮球运球综合练习教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自人教版高中《体育与健康》教材，篮球运动章节中的“篮球运球综合练习”。本节课旨在让学生掌握篮球基本运球技巧，提高学生的协调性和灵活性，培养团队合作意识。教学内容与课本紧密相关，结合高中一年级学生的生理和心理特点，注重实践操作，通过综合练习形式，让学生在实战中提高运球技巧。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球运球综合练习，提高学生的运动技能，增强体质健康，培养良好的运动习惯；同时，通过团队协作和竞技对抗，提升学生的合作意识、沟通能力和竞技精神，全面发展学生的人文素养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是篮球运球的正确姿势和基本技巧。具体包括：

-运球时的手腕灵活运用，例如在行进间运球时，手腕要放松，能够灵活地控制篮球的方向和速度。

-控球时的身体协调性，比如在快速移动中保持身体平衡，眼睛注视前方，同时控制好篮球。

-运球与传球、投篮等技术的结合，例如在练习中，学生需要学会如何从运球过渡到传球或投篮，实现动作的连贯性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对于以下细节的掌握：

-篮球运球时的力度控制，学生往往难以掌握运球的力度，容易造成篮球弹跳过高或过低，影响运球速度和稳定性。例如，教师可以通过示范和反复练习，让学生感受不同力度对篮球弹跳高度的影响。

-运球时的步伐配合，学生在运球过程中，往往难以做到步伐与球的节奏一致，导致动作不协调。例如，教师可以设计一些步伐练习，让学生在运球时能够同步进行脚步移动，提高协调性。

-竞技环境下的运球应用，学生在实战中往往难以将运球技巧灵活运用，面对防守时不知所措。例如，教师可以通过模拟实战的练习，让学生在对抗中练习运球，提高其在复杂环境下的应变能力。

教学方法与策略

1.采用小群体教学法，将学生分为若干小组，通过小组合作完成运球练习，促进生生互动，提高学生的团队协作能力。

2.结合游戏化教学，设计“篮球接力赛”等游戏活动，激发学生学习兴趣，增强课堂趣味性，同时巩固运球技能。

3.利用视频教学，播放专业运动员的运球技巧视频，让学生通过观察和模仿，提高动作标准性和准确性。

4.实施分层次教学，根据学生的掌握程度，设计不同难度的练习任务，确保每个学生都能在自身水平上得到提升。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，展示正确的篮球运球技巧，要求学生观察并记录关键动作。

-设计预习问题：提出“运球时如何保持球的控制？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，记录下运球时的正确姿势和手腕的运用。

-思考预习问题：针对问题，思考自己运球时的不足之处。

-提交预习成果：将记录和思考的内容以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主观看视频，发现并总结运球技巧。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球运动员的经典运球动作，引发学生对运球技巧的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球时的手腕灵活性和脚步配合，结合示范动作。

-组织课堂活动：设计“篮球运球接力赛”，让学生在实践中练习和巩固技巧。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真观看讲解和示范，思考如何在自己的运球中应用这些技巧。

-参与课堂活动：积极参与运球接力赛，实践所学技巧。

-提问与讨论：在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，让学生理解运球的要点。

-实践活动法：通过接力赛等实践活动，让学生在实践中掌握运球技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习不同运球技巧的作业，要求学生在课后进行练习。

-提供拓展资源：提供篮球教学网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予具体反馈。

学生活动：

-完成作业：按照要求练习不同的运球技巧，并记录练习感受。

-拓展学习：观看提供的篮球教学视频，学习更高级的运球技巧。

-反思总结：对练习过程中的得失进行反思，总结改进的方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习，提升个人技能。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，提高学习的自觉性和效果。

教学资源拓展

1.拓展资源