2023下半年教师资格证考试科目二考试考前必备简答题.pdfVIP

2023下半年教师资格证考试科目二考试考前必备简答题.pdf

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023下半年老师资格证考试科目二考试考前

必备简答题

1、教育对文化开展的促进作用

〔1〕传递和保存文化的功能

〔2〕传播、交流与丰富文化的功能。

〔3〕选择、提升文化的功能。

〔4〕更新、创造文化的功能。

口诀:两传〔传递和传播〕选〔选择〕新〔更新〕促文化

2、影响教育制度的因素〔建立学制的根据〕

〔1〕一定社会政治经济制度的要求。

〔2〕社会消费力和科技开展程度。

〔3〕青少年的身心开展规律。

〔4〕民族文化传统和外国学制的影响。

口诀:____〔社会政治经济制度,社会消费力〕一心〔青

少年身心开展规律〕,传统〔文化传统〕和外国〔外国学制〕

3、义务教育的特点

〔1〕强迫性

〔2〕普及性

〔3〕免费性

第1页共13页

〔4〕公共性

〔5〕根底性

口诀:强迫〔强迫性〕普及〔普及性〕公共〔公共性〕面

〔免费性〕积〔根底性〕

4、学校美育的根本任务

〔1〕向学生传授根本的美学知识

〔2〕培养学生正确的审美观点

〔3〕培养学生的审美才能

〔4〕培养学生创造美的才能

〔5〕培养学生内在美与外在美的统一

口诀:美观〔审美观点〕只〔美学知识〕能〔审美才能〕

内〔内在美〕外〔外在美〕创〔创造美〕

5、促进老师成长的方法

〔1〕观摩和分析^p优秀老师的教学活动

〔2〕开展微格教学

〔3〕进展专门训练

〔4〕进展教学反思,四种反思的方法:①反思日记;②

详细描绘;③交流讨论;④行动研究。

口诀:私〔教学反思〕联〔专门训练〕官〔观摩和分析

^p〕微〔微格教学〕

第2页共13页

6、《小学老师专业标准〔试行〕》师德为先、才能为重

的理念

〔1〕师德为先

热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会核心价值体

系,履行老师职业道德标准,依法执教。关爱小学生,尊重小

学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书

育人,自尊自律,做小学生安康成长的指导者和引路人。

口诀:两爱两人

〔2〕才能为重

把学科知识、教育理论与教育理论有机结合,突出教书育

人理论才能;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教

学专业化程度;坚持理论、反思、再理论、再反思,不断进步

专业才能。

口诀:理论理论、研究学生、理论反思

7、《小学老师专业标准〔试行〕》专业知识和专业才能

专业知识

〔1〕小学生开展知识

〔2〕学科知识

〔3〕教育教学知识

〔4〕通识性知识

口诀:两学交〔教〕通

第3页共13页

专业才能

〔1〕教育教学设计

〔2〕组织与施行

〔3〕鼓励与评价

〔4〕沟通与合作

〔5〕反思与开展

口诀:反教主〔组〕机构

8、新课程改革的详细目的

〔1〕改善学生的学习方式

〔2〕建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

〔3〕实行三级课程管理制度

〔4〕表达课程构造的平衡性、综合性和选择性

〔5〕亲密课程内容与生活和时代的联络

〔6〕实现课程功能的转变

口诀:学〔学习方式〕姐〔课程构造〕坪〔评价与考试制

度〕内〔课程内容〕等关〔课程管理制度〕公〔课程功能〕

9、进步记忆才能的方法

〔1〕明确记忆目的,增强学习的主动性

〔2〕理解材料的意义,少用机械记忆

〔3〕对材料进展精细加工,促进深度理解

〔4〕运用组块化策略,合理组织材料

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7755 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档