《制作纸飞机》教案 小学劳动 一年级下册.docx

《制作纸飞机》教案小学劳动一年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《制作纸飞机》为主题，旨在让学生通过动手实践，掌握简单的手工制作技能，激发学生的创造力和想象力。结合一年级学生的认知水平和动手能力，课程设计以课本为基础，注重培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作精神。通过讲解纸飞机的基本制作方法，引导学生自主创作，培养他们的创新意识。同时，课程还注重培养学生的环保意识，强调利用废旧纸张进行制作，实现资源的再利用。

核心素养目标

培养学生实践创新能力，通过制作纸飞机的过程，提高学生的动手操作能力，培养观察、分析、解决问题的能力；同时，增强学生的环保意识，激发学生参与团队合作的精神，提升沟通与协作素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生已经初步了解了基础的折纸技巧，能够跟随简单的步骤进行操作，同时也具备了一定的观察力和模仿能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动手制作活动通常表现出浓厚的兴趣，喜欢通过实际操作来学习和探索。他们在动手实践中能够较好地发挥创造力和想象力，但注意力可能相对分散，需要教师的有效引导。此外，学生的个别差异较大，有的学生可能动手能力较强，而有的学生可能更善于观察和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在纸飞机的制作过程中，学生可能会遇到纸张折叠不准确、对称性掌握不好的问题。

-对于细节处理，如折叠点的精确定位，学生可能会感到困难。

-部分学生可能因为动手能力较弱，需要额外的耐心和指导。

-在团队合作中，学生可能会因为沟通不畅或意见不一致而影响合作效果。

教学资源准备

1.教材：每人一份《小学劳动》一年级下册教材。

2.辅助材料：准备纸飞机设计图样、成功与失败的纸飞机制作案例图片。

3.实验器材：彩色A4纸若干，剪刀、胶水等辅助工具。

4.教室布置：将教室划分为若干小组工作区，每组配备一张大桌子，方便学生合作制作纸飞机。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布纸飞机制作的基本步骤视频和教材中的相关页面，要求学生预习并理解基本的折纸技巧。

-设计预习问题：提出如“纸飞机的哪些部位对飞行有重要影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读教材，理解制作纸飞机的基本步骤。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并记录自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，让学生对制作纸飞机有初步了解。

-培养学生的自主学习能力和问题探究能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的纸飞机图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解纸飞机的折法，强调对称和折叠的准确性。

-组织课堂活动：分组进行纸飞机制作，每组制作一种类型的纸飞机，并讨论其飞行特点。

-解答疑问：对学生制作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何改进纸飞机的设计。

-参与课堂活动：学生分组制作纸飞机，并尝试飞行动手实践。

-提问与讨论：学生在制作过程中提出问题，并与组员讨论改进方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，传授制作纸飞机的技巧。

-实践活动法：通过动手制作和飞行测试，巩固技能。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-学生通过动手操作，加深对纸飞机制作技能的理解和掌握。

-通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后尝试制作新的纸飞机设计，并记录其飞行表现。

-提供拓展资源：推荐一些关于纸飞机制作和飞行动力学的基础书籍和网站。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供个性化的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，尝试制作新的纸飞机设计。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步了解纸飞机制作的原理。

-反思总结：学生对自己的作品进行评估，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家中继续探索和尝试。

-反思总结法：引导学生对自己的作品进行反思，提升自我评估能力。

作用与目的：

-巩固学生的制作技能，并激发他们的创造力和探究精神。

-通过反思和总结，帮助学生形成批判性思维和自我提升的能力。

教学资源拓展