大连版（2015）七年级上册信息技术 4.photoshop初探--熟悉基本操作 教案.docx

大连版（2015）七年级上册信息技术4.photoshop初探--熟悉基本操作教案

学校

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教具

设计思路

本节课以大连版（2015）七年级上册信息技术教材为基础，旨在让学生初步了解并掌握Photoshop的基本操作。通过引导学生观察生活中常见的图片处理案例，激发学习兴趣，进而以课本中的实例为引导，逐步讲解并实践Photoshop的基本工具和功能，让学生在实践中掌握基本操作，为后续深入学习打下基础。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力，符合七年级学生的知识深度和接受能力。

核心素养目标

培养学生信息素养，提升信息获取、处理和运用能力；发展创新思维，通过Photoshop软件的基本操作，锻炼图像编辑和创意设计能力；培养审美意识，提高对美的感知和鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①Photoshop软件的启动与退出方法。

②Photoshop工具箱中常用工具的基本操作，如选框工具、画笔工具、橡皮擦工具等。

③图像文件的打开、保存和导出操作。

2.教学难点

①Photoshop工具箱中各工具的详细使用方法和参数设置。

②图层概念的理解及图层的基本操作，如创建新图层、合并图层、调整图层顺序等。

③图像调整命令的应用，如亮度/对比度调整、色彩平衡调整等。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍Photoshop的基本操作和功能。

②利用讨论法引导学生探讨图像编辑技巧和创意设计理念。

③实施实验法，让学生通过实际操作练习巩固所学知识。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示Photoshop操作步骤和效果对比。

②利用教学软件模拟Photoshop操作环境，让学生即时实践。

③通过网络资源提供额外的学习材料和案例，丰富学习内容。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一系列经过Photoshop处理的照片，让学生观察并讨论处理前后的变化，引出本节课的主题“Photoshop初探--熟悉基本操作”。教师简要介绍Photoshop在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师演示Photoshop软件的启动与退出方法，让学生跟随操作，确保每位学生都能顺利打开和关闭软件。

②教师详细讲解并演示工具箱中常用工具（如选框工具、画笔工具、橡皮擦工具）的基本操作，强调各工具的用途和操作要点，让学生尝试使用这些工具进行简单操作。

③教师介绍图像文件的打开、保存和导出操作，通过实例演示不同格式文件的保存方法和场景。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生跟随教师步骤，使用选框工具选取图片中的特定区域。

②学生尝试使用画笔工具在图片上绘制简单图案，并使用橡皮擦工具进行修改。

③学生练习打开、编辑并保存一张简单的图片，巩固文件操作。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①学生分小组讨论Photoshop中不同工具的适用场景，如“哪些情况下会用到选框工具？”

②学生探讨如何通过调整图层顺序来改变图像的视觉效果。

③学生分享在实践活动中遇到的问题及解决方法，如“如何精确地选取图像中的特定区域？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，重点强调Photoshop的基本操作和图层概念。教师通过提问方式检查学生对重点知识的掌握情况，如“如何使用选框工具选取不规则图形？”、“保存图片时应注意哪些格式？”等，确保学生对本节课的重难点有清晰的认识和理解。

学生学习效果

学生在完成“大连版（2015）七年级上册信息技术4.photoshop初探--熟悉基本操作”课程后，应取得以下效果：

1.掌握Photoshop软件的基本操作，包括启动与退出、工具箱的使用、图像文件的打开、保存和导出。

2.能够熟练使用选框工具、画笔工具、橡皮擦工具等基本工具进行简单的图像编辑操作。

3.理解图层的基本概念，学会创建新图层、合并图层、调整图层顺序等操作，为后续复杂图像处理打下基础。

4.通过实践操作，学生能够独立完成对图片的简单编辑，如裁剪、调色、绘制图案等。

5.学生能够根据需求选择合适的文件格式保存和导出图像，了解不同格式对图像质量和大小的影响。

6.学生能够通过调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等，改善图片的整体视觉效果。

7.学生在小组讨论中，能够积极参与探讨，提出自己的见解，学会倾听和尊重他人的意见。

8.学生能够将所学知识应用到实际生活中，如制作个人海报、编辑旅行照片等，提升信息技术的实际应用能力。

9.学生通过本节课的学习，培养了信息素养，提高了信息获取、处理和运用的能力。

10.学生的创新思维得到发展，能够运用Photoshop软件进行创意