- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高二年级化学说课稿模板--第1页
高二年级化学说课稿模板
1.高二年级化学说课稿模板
各位评委,大家好,我是第xx号考生,我今天说课的
题目是《高中化学必修一》第三章第二节《铁及化合物的性
质》。
一、内容介绍及教材处理
本节课内容包括:铁单质、氧化物、氢氧化物及铁盐四
部分。我是这样处理的,因为铁单质在初中阶段已经学习过,
本节课重点学习铁的化合物的相应性质及Fe2+、Fe3+检验。
并将Fe2+、与Fe3+的相互转化这个难点放在下节课学习。
学生已经学习过氧化还原反应,Al及其化合物的性质。这些
知识对学生来说均有一定难度,而Fe(OH)2的性质是这两
部分的综合利用,难度更大。
二、教材的地位和作用
三、教学目标
1、知识与技能目标:通过实验,让学生了解铁的氧化
物、氢氧化物的性质。
2、过程与方法目标:教学过程中注意运用归纳、对比
的方法。对铁的化合物形成知识体系。
3、情感态度目标:通过课本上设置的“学与问”、“科
学与探究”,是学生深入了解金属化合物的一些性质,感悟
到金属在生活实际中的广泛应用。
高二年级化学说课稿模板--第1页
高二年级化学说课稿模板--第2页
四、重点、难点
本节课的重点为:
由于所以我将本节课的难点设定为:
五、教学过程
1、对于铁的氧化物的学习,我是通过让学生课前预习,
完成学案,达到自主学习的目的。
2、(你实际的教学设想,大体步骤。对于??突出了重点,
突破了难点。)
以上是本节课的主要授课内容,为了强化学生
对的理解,我设计了,另外针对本节课的
重点,进行作业布置。
2.高二年级化学说课稿模板
大家好,我要讲的这节课是《*****》。
一、说教材
(一)、教材简析
(二)、本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用
(三)、教学目标
1、知识与技能
2、过程与方法
3、情感态度与价值观
(四)、教学重点和难点
1、重点***********是本节课的重点内容
2、难点***********是本节课的难点
3、确立依据
高二年级化学说课稿模板--第2页
高二年级化学说课稿模板--第3页
二、说教法
(一)、教学方法
俗话说,“授之以鱼”不如“授之以渔”。本节课我通过
启发学生发现问题。
根据本节课的内容及学生的实际水平,我采取启发-掌
握式教学方法并充分发挥电脑多媒体的辅助教学作用。
(二)、教学手段
(三)、教学媒体的运用
(根据教学内容和采取的教学方法及手段,教给学生一
些学习方法,做到授之于渔)
三、说学法
(一)、学习方法
(二)、能力培养
四、说教学程序
本节课教学设计、意图如下:
(一)、新课导入
熟话说:“兴趣是的老师”,因
文档评论(0)