中国水电站的发展进程（教学设计）.docx

中国水电站的发展进程（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《中国水电站的发展进程》，主要涉及我国水电站的历史、发展现状以及未来展望，包括教材中关于我国主要水电站的介绍、水电站建设的意义、技术进步和环保措施等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段已学习的地理、历史和物理知识有关联，如水资源分布、我国地理特点、电力产生原理等。通过本节课的学习，学生能够更好地理解水电站的建设背景、发展历程以及与国家经济、环保等方面的关系。教材章节为《能源与可持续发展》中的“水电站建设与发展”。

核心素养目标

培养学生对能源问题的关注与思考，提升科学素养，理解水电站建设在可持续发展中的作用，增强环保意识和社会责任感，同时锻炼学生的信息搜集、分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够结合学科知识，对水电站的发展提出自己的见解，形成科学、合理的观点，并能够参与到相关的社会议题讨论中。

教学难点与重点

1.教学重点

①我国水电站的发展历程及其对国家经济和社会的影响。

②水电站建设的环保措施和可持续发展理念。

2.教学难点

①理解水电站建设的科学原理，包括水能转化为电能的基本过程。

②掌握水电站建设中的环境保护技术，如生态调度、水质保护和鱼类增殖放流等。

③分析水电站建设与生态环境、社会经济之间的关系，能够平衡各方利益，提出合理的建议。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《能源与可持续发展》教材。

2.辅助材料：准备与水电站相关的图片、图表，以及介绍水电站建设和运行的短视频。

3.实验器材：如需进行水能转化实验，准备实验用的水轮机模型、电路连接器材等。

4.教室布置：设置展示区用于展示学生研究成果，以及讨论区以便学生分组讨论交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示一组我国著名水电站的图片，如三峡、葛洲坝等，引导学生关注水电站的存在。

-提出问题：询问学生是否知道这些水电站的作用，以及它们对环境和社会的影响，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时25分钟）

2.1发展历程介绍（用时8分钟）

-通过PPT展示水电站的发展历程，重点介绍几个代表性的水电站建设时间、地点和规模。

-引导学生思考水电站建设与国家经济发展、科技进步的关系。

2.2水电站建设意义（用时7分钟）

-讲解水电站建设对电力供应、防洪减灾、灌溉等领域的贡献。

-举例说明水电站建设在促进地方经济发展中的作用。

2.3环保措施与技术进步（用时5分钟）

-介绍水电站建设中的环保措施，如生态调度、水质保护、鱼类增殖放流等。

-讲解水电站技术进步，如何实现环保与发展的双赢。

2.4案例分析（用时5分钟）

-以某个具体水电站为例，分析其建设过程中如何平衡经济发展与环境保护的关系。

-引导学生讨论水电站建设中的难题和解决方案。

3.巩固练习（用时5分钟）

-设计练习题，让学生根据所学内容回答问题，如水电站建设的优点、缺点、环保措施等。

-鼓励学生互相讨论，分享自己的理解和观点。

4.课堂提问与互动环节（用时10分钟）

4.1小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，让每组针对水电站建设中的一个具体问题进行讨论，如如何提高水电站的环保效益。

-每组选派代表分享讨论成果，其他小组成员可进行补充或提问。

4.2师生互动（用时5分钟）

-针对学生的讨论成果，教师进行点评和总结，强调重点和难点。

-鼓励学生提问，教师耐心解答，确保学生对新知识有深入理解。

5.课堂小结（用时2分钟）

-总结本节课的主要内容，强调水电站建设在可持续发展中的作用和重要性。

-提醒学生关注水电站建设中的环保问题，培养他们的环保意识和社会责任感。

学生学习效果

学生学习效果，通过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：学生能够清晰地描述我国水电站的发展历程，了解各个时期水电站建设的特点和成就。他们掌握了水电站建设对国家经济、社会发展和环境保护的重要意义，以及水电站建设中的环保措施和技术进步。

2.理解能力：学生对水电站建设中的科学原理有了深入理解，如水能转化为电能的过程，以及水电站对水资源、生态环境和地方经济的影响。

3.分析能力：学生能够运用所学知识，对水电站建设中的案例进行分析，提出自己的见解和建议。他们能够从多个角度看待问题，平衡经济发展与环境保护的关系。

4.实践能力：学生在课堂上积极参与讨论，分享自己的观点，锻炼了口头表达和沟通能力。通过小组合作，他们学会了与他人协作，共同解决问题。

5.素养提升：学生在学习过程中，培养了科学素养、环保意识和社会责任感。他们关