2024~2025学年第一学期九年级阶段性学业质量评价历史试题（含答案）.pdfVIP

2024~2025学年第一学期阶段性学业质量评价

初三历史

时间：60分钟分值：100分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.做选择题时，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其他答案标号。做非选择题时，将答案写在答题卡上对应位置，写在试卷上无效。

第I卷（选择题）

一、单选题（本题共30小题，每题2分，共60分）

1.古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；

由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古

埃及人发展了数学。这表明，古埃及文明

A.凝聚了顺应自然的智慧B.以农耕经济为本

C.受益于文明的交流互鉴D.因尼罗河而兴亡

2.下图为公元前2500年左右的亚非文明示意图，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法

典产生于图中的

A.A处B.B处C.C处D.D处

3.古代南亚在长期遭受外力打击下，对具有不同文化、不同生活方式的人们采取不接触的方

法，这是一种保护自己文化传统的有效机制。该有效机制指的是

A.民主政治B.民主共和制C.种姓制度D.封君封臣制

4.历史学家认为，雅典民主制得以运行的条件中最重要的是地域与人口，即城邦不能太大，

人口不能太多。由此我们可以得出的结论是

A.古代小国寡民的城邦都能够实行民主政治B.古代希腊城邦都实行了民主政治

C.小国寡民是雅典实行民主政治的重要因素D.只有古代雅典能够实行民主政治

5.《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马法很早就从宗教中分离出来了，如

《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾时，

罗马法致力于满足后者的需要。这一特点形成的原因是

A.罗马法重实际应用B.罗马法深受基督教的影响

C.罗马公民崇尚法治D.早期东西方文明相互隔绝

6.伟大的历史人物能推动历史向前发展。有这样一位古希腊的伟大人物：他博学多才，被称

为“百科全书式的学者”；他解剖了许多动物，奠定了动物学基础；他还创立了逻辑学这门

新的学科：他也是一个优秀的老师，他培养的学生曾经建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的

庞大帝国，帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域。他和他的这位帝王学生分别是

A.德谟克利特查理曼B.亚里士多德亚历山大

C.苏格拉底伯里克利D.亚里士多德屋大维

7.古埃及人利用几何方法重新划定洪水冲刷过的土地边界：古巴比伦的60进制计数系统可

以用来计量时间、表示角度；古印度人发明的计数符号0—9使日常商贸交流更加便利：古

希腊人运用几何学原理为城市的布局、设计和结构注入秩序和美感。这说明古代文明具有

A.传承性B.共融性C.一致性D.多元性

8.“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴

起。这就是当今世界三大宗教之一”下列关于此“宗教”正确说法是

A.是欧洲土生土长的宗教B.创立者是乔达摩·悉达多

C.4世纪末得到较大发展D.公元前1世纪传入中国

9.1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，

效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间

A.有严格的等级性B.矛盾冲突不断

C.存在着契约关系D.地位相互平等

10.日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为教徒，尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露

无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维

A.征服了拜占庭帝国B.加冕称帝

C.巩固了法兰克王国D.强化了幕府统治

11.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是

一个独立的自给自足的经济和政治单位。”这反映的时代是

A.奴隶时代的亚非文明B.封建时代的欧洲社会

C.封建时代的亚洲社会D.走向近代的欧洲社会

12.史载，贝克修道院庄园法庭在1246—1249年受理案件共122件，其中涉及领主利益和司

法权力的有92件，涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件。1259—1261