第7课 综合活动：岭南佳果 教学设计-.docx

第7课综合活动：岭南佳果教学设计-

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第7课综合活动：岭南佳果

2.教学年级和班级：四年级（4）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.培养学生热爱家乡的情感，提升文化认同感。

2.培养学生观察、分析和总结的能力，增强对岭南佳果的认识。

3.培养学生合作交流的意识，提高信息收集、处理和分享的能力。

4.培养学生主动参与、积极探究的学习态度，激发学生对自然科学的学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握岭南佳果的基本特征，包括种类、生长环境、营养成分等。

②引导学生通过观察和实验，了解岭南佳果的种植过程和生长特点。

③培养学生运用科学方法进行探究，如记录观察数据、分析生长规律等。

④激发学生对家乡特色文化的兴趣，增强学生保护生态环境的意识。

2.教学难点：

①岭南佳果的多样性及其特点的准确识别，要求学生对各种果实的形态、味道等有深入的了解。

②岭南佳果的生长周期和种植技术的理解，需要学生具备一定的生物学知识背景。

③实验设计和数据分析，要求学生具备一定的实验操作能力和数据分析能力。

④将理论知识与实际生产相结合，引导学生思考如何提高岭南佳果的产量和质量。

教学资源准备

1.教材：人教版《小学四年级自然科学》第7课《综合活动：岭南佳果》相关章节。

2.辅助材料：准备岭南佳果的图片、生长周期图表、种植技术视频等。

3.实验器材：准备观察岭南佳果的放大镜、记录数据的笔记本、实验用的小铲子等。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论；安排实验操作台，确保实验顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对岭南佳果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道岭南佳果是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于岭南佳果的图片，如荔枝、龙眼、芒果等，让学生初步感受岭南佳果的魅力。

-简短介绍岭南佳果的基本概念、种类和其在广东地区的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.岭南佳果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解岭南佳果的基本概念、种类和特点。

过程：

-讲解岭南佳果的定义，包括其主要种类和分布区域。

-详细介绍几种典型的岭南佳果的特点，如荔枝的香甜、龙眼的营养价值等，使用图片帮助学生理解。

-通过实例，让学生了解岭南佳果在广东文化中的重要地位。

3.岭南佳果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解岭南佳果的特性和文化意义。

过程：

-选择几个典型的岭南佳果案例进行分析，如荔枝的种植历史、龙眼的营销策略等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解岭南佳果的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何推广和保护岭南佳果。

小组讨论：让学生分组讨论岭南佳果的保护和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与岭南佳果相关的主题进行深入讨论，如种植技术、市场推广等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对岭南佳果的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调岭南佳果的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括岭南佳果的基本概念、种类、特性和案例分析等。

-强调岭南佳果在广东文化和经济中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于岭南佳果的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确掌握岭南佳果的基本概念、种类、特点和生长环境等知识。通过对教材的学习和教师的讲解，学生能够识别并描述不同种类的岭南佳果，了解其营养成分和保健作用。

2.观察能力：通过观察实验和实地考察，学生的观察能力得到提升。他们能够细致观察岭南佳果的外观特征，记录生长过程中的变化，从而对果实的生长周期有更直观的认识。

3.分析与总结能力：学生在案例分析和小组讨论中，学会了如何分析问题、总结规律。他们能够结合教材内容和实际案例，探讨岭南佳果的种植技术、市场前景等问题，并提出合理的建