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幼儿园9月份中班保教工作计划(分享5

篇)

幼儿园9月份中班保教工作计划(篇1)

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提

高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们

将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，

遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、

支持和主动参与。

一、注重入园和离园两大环节

家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留

在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类

似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动

负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们

可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因

为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主

动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳

动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始

终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教

师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射

出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，

那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。

离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微

笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈

孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并

主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在

高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放

在首位，树立安全意识。

二、家长工作目标

提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园

之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立

适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，

使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本

学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两

方面的和谐的家庭氛围。

3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动

的了解。

三、完成目标措施

完成目标1的措施：

1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠

正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，

指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处

理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。

3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚

持说理教育。

4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育

孩子。

完成目标2的措施：

1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添

置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间

和孩子游戏，郊游。

3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯

完成目标3的措施：

1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地

与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，

2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿

教育是重过程，轻结果的教育。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，

真正做到家园配合一致。

幼儿园9月份中班保教工作计划(篇2)

一、班级情况分析

经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了

不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋

带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为

他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下

几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。

(2)好奇心强，乐于表现。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜

欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身