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苏教版七年级劳动《园艺》同步教案:5.2玻璃花房
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
苏教版七年级劳动《园艺》同步教案:5.2玻璃花房
教材分析
“苏教版七年级劳动《园艺》同步教案:5.2玻璃花房”
本节课选自苏教版七年级劳动《园艺》教材第五章第二节,主要介绍玻璃花房的基本概念、设计与建造方法以及日常管理。通过本节课的学习,使学生了解玻璃花房在园艺中的应用,掌握玻璃花房的建造和管理技巧,提高学生的园艺实践能力。本节课内容与实际生活紧密相连,旨在培养学生的生活技能和环保意识。
核心素养目标
培养学生对园艺学科的兴趣和热情,提升观察与思考、动手操作与创新实践的能力,增强环保意识和生活审美情趣,学会团队合作与分享。通过玻璃花房的学习与实践,发展学生的生态观念,提高解决实际问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①玻璃花房的基本概念和作用。
②玻璃花房的设计与建造方法。
③玻璃花房的日常管理与维护。
2.教学难点
①玻璃花房设计中的空间布局与光照控制。
②建造过程中材料选择与结构稳定性的把握。
③玻璃花房内植物的选择与适应性管理。
教学资源
-软硬件资源:笔记本电脑、投影仪、白板、园艺工具
-课程平台:学校教学管理系统
-信息化资源:园艺相关视频资料、PPT课件
-教学手段:小组讨论、实地观察、动手实践、互动问答
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对玻璃花房的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道玻璃花房是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于玻璃花房的图片或视频片段,让学生初步感受玻璃花房的美丽和特点。
简短介绍玻璃花房的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.玻璃花房基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解玻璃花房的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解玻璃花房的定义,包括其主要功能和使用目的。
详细介绍玻璃花房的组成部分,如温室框架、覆盖材料、通风系统等,使用示意图帮助学生理解。
3.玻璃花房案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解玻璃花房的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的玻璃花房案例进行分析。
详细介绍每个案例的设计理念、建造过程和运营管理,让学生全面了解玻璃花房的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对园艺实践的影响,以及如何应用玻璃花房解决实际园艺问题。
小组讨论:让学生分组讨论玻璃花房的未来发展趋势或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与玻璃花房相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对玻璃花房的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调玻璃花房的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括玻璃花房的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调玻璃花房在园艺实践中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用玻璃花房。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于玻璃花房的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-园艺相关书籍:《现代温室园艺》、《玻璃温室设计与建造》
-视频资源:园艺频道节目、玻璃花房建造与维护教学视频
-实地考察:当地玻璃花房或植物园实地参观
-网络资源:园艺论坛、园艺爱好者社区(不写网址)
-专业期刊:《园艺学报》、《温室园艺》
-相关技术标准:玻璃温室建设标准、园艺植物种植技术规范
-园艺工具与设备:温室园艺工具介绍、自动化控制系统资料
-环保与可持续发展:绿色园艺技术、节能减排措施在玻璃花房中的应用
2.拓展建议
-阅读相关书籍,深入了解园艺学科的发展历程和必威体育精装版技术。
-观看教学视频,学习玻璃花房的建造流程和维护技巧。
-组织学生参观当地的玻璃花房或植物园,实地了解园艺植物的种植和管理。
-参与网络园艺论坛或社区,与园艺爱好者交流经验和心得。
-定期阅读专业期刊,关注园艺学科的必威体育精装版研究成果和技术动态。
-学习相关的技术标准,了解园艺工程的专业要求。
-探索园艺工具和设备的使用方法,提高园艺实践操作的效率。
-研究环保和可持续发展在玻璃花房中的应用,培养环保意识和可持续发展观
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