部编本一年级语文下册古对今教案公开课优质教学实录(2).pdf

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部编本一年级语文下册古对今教案公开课

优质教学实录(2)

部编本一年级语文下册《古对今》教案公

开课优质教学实录(2)

一、教学目标

知识与技能

1.学生能够正确认读“古、今”等8个生词，理解字词含义。

2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法

1.学生通过多种阅读形式结合，提高朗读感悟能力及语言表达

能力。

2.学生通过联系生活、想象等方法，理解重点词语的意思。

情感态度与价值观

1.学生了解天气与季节的关系。

2.培养学生热爱大自然、乐观向上的思想感情。

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二、教学重点

1.学生正确认读生字，理解字词含义。

2.学生流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

三、教学难点

1.学生理解重点词语的意思。

2.学生体会作者的思想感情。

四、教学过程

1.导入新课

-教师带领学生回顾上节课的内容，引导学生进入研究状态。

-教师出示课题《古对今》，引导学生思考题目含义，激发研

究兴趣。

2.生字词研究

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-教师带领学生认读生词，如“古、今”等，引导学生理解字词

含义。

-学生跟读，巩固记忆。

3.课文朗读

-教师引导学生朗读课文，注意语音语调和表情。

-学生自主练朗读，教师适时给予指导和鼓励。

4.课文理解

-教师带领学生分析课文结构，引导学生理解每句话的意思。

-学生通过联系生活、想象等方法，理解重点词语的意思。

5.情感教育

-教师引导学生体会作者的思想感情，如热爱大自然、乐观向

上等。

-学生分享自己的感受和体验。

6.课堂小结

-教师带领学生回顾本节课的研究内容，巩固知识点。

-学生自主总结研究收获。

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五、课后作业

1.学生回家后，向家长介绍本节课研究的内容，巩固知识点。

2.学生完成课后练题，提高阅读理解能力。

六、教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，如教学方法是否有效、学

生研究效果如何等，以便于改进教学方法和提高教学质量。

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