高中体育与健康人教版全一册 7.3 球类运动 基本技术 教案.docx

高中体育与健康人教版全一册7.3球类运动基本技术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育与健康人教版全一册7.3球类运动基本技术教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中体育与健康人教版全一册7.3节“球类运动基本技术”，主要包括篮球、足球、排球等球类运动的基本技术动作和训练方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在previous学习阶段所掌握的球类运动基本知识和技术有紧密联系。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固和提升球类运动的基本技术，为今后的球类运动训练和比赛打下坚实基础。教材中列举了篮球的投篮、运球、传球，足球的停球、传球、射门，排球的发球、传球、扣球等技术动作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习球类运动的基本技术，学生将提升动作技能和运动策略，增强团队协作和竞技水平，培养坚持锻炼的习惯和积极的生活态度。同时，通过比赛实践，学生将学会遵守规则、尊重对手、公平竞争，发展良好的体育道德和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了球类运动的基本概念和初步技能，如基本的传球、运球、投篮等动作，以及简单的比赛规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-兴趣：学生对球类运动有较高的兴趣，尤其是篮球、足球等热门项目。

-能力：学生在之前的学习中已经具备了一定的球类运动能力，但技术水平和战术运用尚待提高。

-学习风格：学生倾向于通过实践和互动学习，喜欢在比赛中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术方面：部分学生可能在投篮、传球等关键技术上存在不足，需要通过针对性训练来改进。

-战术理解：学生在比赛中可能对战术理解不够深入，需要通过讲解和实战演练来提高。

-团队协作：在团队比赛中，学生可能面临沟通不畅、配合不默契等问题，需要加强团队意识和协作能力。

教学资源

-硬件资源：篮球、足球、排球、运动场地、运动器材（如篮筐、足球门、排球网）

-软件资源：体育教学视频、运动技术指导资料

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：校园无线网络、教学互动平台

-教学手段：分组教学、情境教学、比赛教学、反馈与评价机制

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式引导学生回顾之前学过的球类运动知识，例如：“同学们，之前我们学习了哪些球类运动的基本技术？谁能举例说明？”

-接着我会简要介绍本节课的主题：“今天我们将进一步学习球类运动的基本技术，包括篮球、足球和排球。”

2.球类运动基本技术讲解

-我会先讲解篮球的基本技术，包括投篮、运球和传球。

-投篮：我会示范正确的投篮姿势，强调手腕的运用和投篮时的平衡。

-运球：我会演示低手运球和高手运球，并解释它们在不同情境下的应用。

-传球：我会展示胸前传球、overhead传球等，并强调准确性。

-接着，我会转向足球的基本技术，包括停球、传球和射门。

-停球：我会讲解不同类型的停球技术，如胸部停球、脚内侧停球等。

-传球：我会演示短传、长传和空中传球，并强调传球时的准确性和力度。

-射门：我会示范正确的射门姿势和力量控制。

-最后，我会讲解排球的基本技术，包括发球、传球和扣球。

-发球：我会演示上手发球和下手发球，并强调发球的力量和准确性。

-传球：我会展示正确的传球姿势，包括手臂的摆放和传球的力量。

-扣球：我会讲解扣球时的起跳时机、手臂的挥动和力量的运用。

3.技术实践与训练

-我会将学生分成小组，进行篮球、足球和排球的基本技术练习。

-篮球：学生将进行投篮、运球和传球的练习，我会逐一指导并纠正错误动作。

-足球：学生将进行停球、传球和射门的练习，我会观察学生的表现并提供反馈。

-排球：学生将进行发球、传球和扣球的练习，我会指导学生的技术动作和配合。

-在练习过程中，我会强调正确的技术动作和团队合作。

4.情境模拟与比赛

-我会组织学生进行模拟比赛，让他们在实战中运用所学技术。

-篮球：学生将进行半场比赛，我会观察他们的技术运用和团队配合。

-足球：学生将进行小型比赛，我会观察他们的技术运用和战术执行。

-排球：学生将进行三人制比赛，我会指导他们的发球、传球和扣球技术。

-在比赛中，我会鼓励学生相互沟通、协作，并在比赛结束后进行总结。

5.技术分析与反馈

-我会邀请学生分享他们在练习和比赛中的感受和经验。

-我会根据学生的表现进行技术分析，指出他们的优点和需要改进的地方。

-我会提供具体、建设性的反馈，帮助学生理解技术要领并制定改进计划。

6.总结与反思

-我会总结本节课的学习内容，强