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人生计划3篇

人生规划篇1

一、课程性质与任务

《人生规划与就业指导》是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕

业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程，是政治理论课和思想品

德课系列的重要组成局部，是一门具有教强的针对性和实践性的应用型课

程。

设置本课程的目的是为了使学生能够招展视野，了解就业与创业的有

关学问，把握必要的就业政策和就业技巧，增加参加竟争和承受挫折的力

量，确立高尚的职业抱负，树立正确的择业与创业观念，培育安康的就业

与创业心理，正确地选择职业或自主创业，胜利地走向社会。

二、学情分析

本课程的教学对象为八年级学生，学生在七年级已学习了一些“职业

与就业”方面的学问，但面临就业，一些学生并没有预备充分，对就业过

程中应留意的一些问题和方法技巧熟悉不够，甚至对就业形势和某些职业

存在着一些熟悉上的误区，因此，应当结合我校的特点和当前的就业形势，

对学生进展必要的就业前指导。

三、教学原则和方法

(1)坚持理论联系实际的原则。本课程在教学过程中不宜涉及过多过

深的理论，应严密联系我国改革开放和社会主义现代化建立的实际进展教

学，特殊是要结合我校实际和当前就业实际以及学生的思想实际进展教学。

(2)坚持知行并重、知行统一的原则。本课程在教学过程中必需重视

从学问到力量的转换，结合理论教学，通过典型案例分析、模拟人才市场、

社会实践活动、座谈会、报告会等多种形式完成教学任务，提高教学效果，

到达教学目的。

(3)坚持针对性的原则。本课程应依据初中学校学生面临的就业形势，

针对多数学生对就业与创业有关学问了解不够、创业精神与创业心理素养

不强等实际，有针对性地安排教学内容和实践性教学环节。

四、教学提高

严格执行教学常规，做好课堂治理。

加强理论学习，仔细预备校内督导检查和业务考核，撰写教学心得体

会和论文，开展课题讨论，全面提高自身的业务力量。

仔细学习现代教育信息技术学问，能娴熟运用现代教育手段进展课堂

教学，在多媒体课件制作竞赛中充分发挥水平，取得优异成绩。

五、教材及教学对象

依据学校特点，在教学实际中，将对教材做适当处理，增删有关内容，

分16个专题进展教学，每个专题1课时。

教学对象为八年级1—3班，每周1课时。

人生规划篇2

再过一年，我人生中的小学生涯就完毕了，看来是时候写份人生筹划

书了。

现在我13岁了，在班中成绩不是很抱负，但我也有自己那美妙的向

往。立刻，我就是六年级学生了，我要奋勉图强，用自己最好的心态学习，

盼望有新的突破，为自己的小学生涯画上个完善的句号……

四年后，我盼望我能考上南海高中。我选择南海高中也是有缘由的，

由于我的成绩不是很好，考舟山中学有些遥远，我盼望自己的目标能建在

“务实”两个字上，夸夸其谈或许会让自己力不从心。在高中里，我要勤

奋学习，一步一个脚印地走下去；同时，我要让自己学会静下来，心平气

和地学好每一门功课，不让一门功课拉下成绩总分，就像在地雷阵上铲除

那一颗颗的雷一样。

七年后，我盼望我能成为一名独立的大学生，能自己支付一局部的学

费，在生活方面尽量不依靠父母，自己能做的都自己做。

十一年后，我盼望我能自己经营一个服装店或是拼装模型店，或是连

续读讨论生，取得更高的学历。最终，我还盼望自己能改掉口吃的小毛病，

能克制内心的障碍，在众人面前大胆自信地侃侃而谈，否则也不能成为一

个精彩的老板。

哈哈，那么从现在开头，我想我要好好学习，不能纸上谈兵，以后干

出一番事业来。若干年后，我肯定会把上面写的盼望变成事实

人生规划篇3

一、筹划的目的

人生如大海航行，好的人生离不开好的规划，胜利人生离不开胜利的

规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生规划就是人生的根本航线，有

了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地

驶向胜利的此岸。但是，假如我们缺乏必要的就业前的职业生涯规划，缺

少就业的前瞻，将有可能使我们在以后的就业中产生失落感。

因此，我们在学习过程中就应当做好职业规划，为将来的求职做好预

备。一个人的大学时间一生中只有一次，要知道少壮不努力，老大徒伤悲。

与其浑浑噩噩地消磨掉三年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有

决心是远远不够的，只有有了详细的规划，才能把握好